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体验式教学模式在初中英语教学中的应用 　　摘 要：随着新课改的深入，为使学生形成一定的综合语言运用能力，初中英语教学开始更多地注重学生的主体地位，根据不同的教学内容有针对性地设置教学情境，让学生进行体验式学习。体验式教学模式的使用，丰富了初中英语传统教学方式，实践证明，其有助于提升英语教学有效性。文章通过对体验式教学模式的阐释，分析如何提高该模式在初中英语教学中应用的有效性，从而为当前初中英语教学提供参考性建议。 　　关键词：初中英语教学；体验式教学模式；应用 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 　　根据新课标要求，初中英语教学中要根据学生认知特点，创设合适的教学情境，让学生在学习过程中实现掌握知识和情感融入目标，促进英语综合运用能力的提高。将体验式教学模式应用到教学活动中，是在初中英语教学中贯彻这一理念的重要途径。探索体验式教学模式，是每一位初中英语教师都应当付诸实践的工作。 　　一、明确教学目标，树立以学生为主体的教学观念 　　根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》所制定的基础阶段英语课程教学任务内容，英语教师要在教学活动中激发学生学习兴趣，养成良好学习习惯和有效学习策略，让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，培养他们的观察、记忆、想象能力和创新精神，帮助学生了解中西方文化差异，培养正确的人生观、世界观和价值观。在仁爱版七年级上册英语