2018年八年级地理上册 4.1交通运输教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第一节　交通运输 第1课时教学目标 1. 使学生了解交通运输在经济发展中的作用。 2. 了解不同交通运输方式的特点。 3. 知道选择客运和货运方式应考虑的因素。 4. 会根据不同需要选择适合的交通运输方式。 教学重难点 帮助学生了解不同交通运输方式的特点，考虑货物运输和旅客运输的不同需求后，根据具体需要，选择适合的交通运输方式。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、导入新课 小资料(幻灯片展示) (一)山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。 过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能正常开工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。 (二)新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。 (师问)这个资料说明了什么？ (生答)交通运输的重要性。 (幻灯片展示古代交通运输方式) (师问)想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？ 学生们自由讨论、交流。 教师总结：交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。 二、新课教学 1．设疑导读 (1)如果你暑假计划到黄山旅游，在选择交通方式的时候，你会考虑哪些因素？ 学生讨论：目的地黄山的位置(到哪里去)，票价(贵不贵)，路途要花费的时间等。 (2)如果你是公司的业务员，要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安市，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？与去旅游有什么不同的考虑？ 学生讨论：除了一样要考虑目的地陕西省延安市的位置(运到哪里去)，运费(贵不贵)，路途要花费的时间外，还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量1000台。 教师总结：要想根据自己的需要，选择适合的运输方式，除了明确自己的需求外，还必须了解不同运输方式的特点。 2．比较学会选择 学生阅读课本P85图4.3。 教师：这张图对比了火车、飞机、汽车和轮船在运输价格的高低、速度的快慢和运量的多少上的差异，请你总结各种运输方式的优点和缺点，以便我们作出选择。 (1)水路运输是现代运输方式中历史最悠久的，是各种运输方式中运费最低的，为什么？有哪些缺点？ 学生讨论交流。 教师总结：成本低的原因：①线路投资少，除运河外，江河湖海为天然航道，不会损坏，基本无需修造、维修和保养。②运载量大。由于水的浮力， 在相同的牵引力作用下，水运比陆运有较大的运载量。一列内河船队的载运量相当于一列普通列车载运量的3～5倍。运载量大，线路投资少，降低了水运的成本。 水运的缺点是：送达速度慢；受自然条件影响(冬季河流封冻，枯水期水位低，大风，浓雾，急流险滩)。 (2)什么样的货物适合选择水路运输？ 学生：运输大宗、笨重货物的长途运输。 (3)下列情况哪些适合选择水路运输？ ①10万吨大米从武汉运往上海。(适合) ②10万吨海盐从天津运往上海。(适合)。 ③5000吨钢材从上海运到济南。(不适合，水路不能到达济南，适合铁路) ④一吨活鱼从北京郊区运到城区。(不适合，没有水路且速度慢，适合公路) (4)铁路运输是我们经常选择的长途运输方式，它的优点和缺点是什么？ 学生讨论交流。 教师总结：铁路的优点：①多拉(一列货运列车，一次运量可达上千吨，随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步，运量可以高达5000多吨)。 ②快跑(时速为60～100千米，高于汽车)。 ③省钱(铁路运输的成本是公路运输的二十分之一，是航空运输的一百二十八分之一)。 ④准时(受天气影响最小，一年四季，昼夜不停)。 铁路的缺点：①巨额的投资(尤其在地形复杂的地区，削山头、凿隧道、架桥梁都需要巨大的土石方量)。②短途运输成本高(从北京城区到北京市大兴县，铁路成本高于公路)。 3．情境处理 教师提问：下列情况适合选择哪种运输方式？ (1)河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京。(铁路) (2)刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案。(铁路) (3)乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须到。(航空) (4)周强和同学约好，国庆长假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。(水路) 教师总结：和铁路相比，公路运输速度慢，运量少。但是公路运输也有自己的优点。有一家公路运输公司， 它的宣传广告语是：“货送海角天涯，万无一失到家”，从这条广告可以反映出公路运输的哪些优点？ 学生讨论回答，公路运输的优点是： ①门到门服务——“到家”。铁路运输受固定线路的制约，只能实现“站到站”的服务，而公路运输“无孔不入”，可以实现“门到门”的服务，一辆车一个司机可以将旅客或者货物从家门运输到家门，