编童话故事作文讲稿知识讲稿.ppt

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创编童话故事;三.超人化童话 童话中人物是超自然的、幻想出来的形象,如神仙鬼怪等。 例:《渔夫和金鱼的故事》 《神笔马良》 ;;;一.真实性 幻想离不开真实 二.拟人化的手法 例:《小壁虎借尾巴》 三.夸张性 例:《木偶奇遇记》《格列佛游记》 ;它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也许你今天是一只丑小鸭,明天就回变成一只美丽的白天鹅!;;;;想一想: 这个故事讲了谁? ;怎样编童话故事;题目;题目: 1、以主人公的名字命名。(《黄狗和花猫》;《小白兔》) 2、以主人公的特征命名。(《勇敢的壁虎》、《善良的大象》) 3、以文章要表达的中心命名。(《小猪照镜子》、《蛇穿裤子》) ;;写作小提示;比较下面两句话,哪一句写得更具体?;;比长会 夏天的一个晚上,许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了,山羊问:“小兔,你的什么最长? 小兔说:“我的耳朵最长,能听见很远很远的声音。” 小兔又问:“山羊,你的什么最长?”山羊说:“我的 胡子最长,能当拖把拖地。”长颈鹿问:“仙鹤,你 的什么最长?”仙鹤说:“我的嘴巴和腿最长,能站 在小河里捉鱼。”仙鹤问:“长颈鹿,你的什么最 长?”长颈鹿说:“我的脖子最长,能吃到大树上的 树叶。”大象问:“松鼠,你的什么最长?”松鼠说:; “我的尾巴最长,晚上睡觉能当被子。”松鼠问:“大象,你的什么最长?”大象说:“我的鼻子最长,能吸水洗澡,搬运木头。”蜈蚣问:“鳄鱼,你的什么最长?”鳄鱼说:“我的嘴巴最长,能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问:“蜈、蚣,你的什么最长?”蜈蚣说:“我的身子最长,比其他小昆虫都长。”大老虎说:“别说了,你们各有所长,各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处,为大家多做好事!”小动物们点点头,依依不舍地离开了这青青的草地。 从此以后,大森林更美丽了,处处充满了 团结友爱的气氛。 ;狐狸和小兔   在一座美丽的在森林里,有一只非常狡猾的狐狸。 一天,天气晴朗,它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了,狐狸的眼睛盯前方流下了口水,它看见一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说,“你在采蘑菇呀!”小兔子皱起眉头想:“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计,肯定没什么好事,不行我得教训教训它,为森林里的小动物出气。”  小兔子镇静地说:“狐狸先生,你找我有事吗?”  “也没什么事,就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。       “哦,对了我听说有一种蘑菇,吃了会变成大力士,狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说:“真的吗?”      “当然啦!”小兔子点点头说。    “那......”狐狸吞吞吐吐地说,“好吧!为了我的梦想,我拼了!”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。    从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。 ; 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目:《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目:《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… ;怎样写好童话;二.突出教育意义 告诉我们一个道理 例:《小蚂蚁和大螳螂》;作文要求;;小提纲 开头:故事发生的起因; 中间部分:发生了什么有趣的事情,写清楚写具体,使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。 结尾:童话故事说明了什么道理。

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