幼儿学习档案何厘琦译信谊出版社幼儿表现评量廖凤瑞陈姿兰编译.PPT

幼兒檔案評量 課程說明 林以凱 98年2月18日 以一個問題開始 您覺得「幼兒檔案評量」的課程要談一些什麼？ 課程說明綱要 壹、教師介紹 貳、課程大綱及內容說明 参、成績評量要點及作業說明 肆、今日「活動」 伍、結語 壹、教師介紹 林以凱 朝陽科技大學師資培育中心專任老師 教育部「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」－國民教育幼兒班南投縣巡迴輔導教授 曾任師培中心主任 參考教師網站 (網址：.tw/~yklin/) 林以凱 專長：課程與教學（包括檔案製作） 幼兒學習環境規劃 幼托機構行政管理 教師專案發展(研究方向) 貳、課程大綱及內容說明 教學目標 建立學生對於幼兒檔案評量在基本概念、檔案內容、以及評量過程等方面的了解，並增進學生製作幼兒學習檔案的實務經驗，以提升學生未來擔任幼兒教師時，多元評量幼兒發展與學習的能力。 課程綱要 幼兒發展及學習評量的基本概念 評量與教學之相關議題 檔案與檔案評量的定義、重要性與相關議題 幼兒表現評量與作品取樣系統 幼兒學習檔案的內容與製作要點 幼兒學習檔案製作/評量的步驟與過程 專題演講 檔案分享與討論 幼兒發展及學習評量的基本概念(一) 評量的定義、目的 評量的方法(ex:觀察法、概念法...) 評量的步驟(準備工作、實施過程、評量解釋等注意事項) 評量的倫理與專業責任(ex:原則、教師責任、倫理議題