对加强中职学校学生思想政治教育的三点认识.docVIP

对加强中职学校学生思想政治教育的三点认识 　　摘要：中职学校对学生的思想政治教育不能仅仅停留在授课层面，更要着实在学生真听、真信、真明白、真做的基础上，引导和培养学生在思想政治意识上坚定信仰，在道德品质上不断进步，成为中国特色社会主义事业的合格建设者。因此，中职学校对于学生的思想政治教育应该在打牢学生思想信仰的根基、采取适合学生需要的教育方法、赋予学生以真情实感三个方面下工夫。 　　关键词：中职学生 思想政治教育 政治信仰 教育方法 真情实感 　　中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）07-0142-02 　　要承担好中等职业学校为建设中国特色社会主义事业培养中等技术人才的责任，不仅要在教学实践中认真遵循教育发展规律，在育人成才上广施良策，而且更应当在培养新时代有信仰有能力的德能兼备的接班人上做好文章，为此，对中职学生的思想政治教育与专业知识教育同等重要。再确切地说，任何一个人的思想政治素质都会领先于专业技术素质，具备了良好的乃至优秀的思想政治素质，才能够具有认真钻研技能和业务素质的方向和动力，才能将自己的技能水平和业务能力致用于能够实现国家进步、民族振兴的中国特色社会主义事业的伟大实践中。所以，中职学校对于学生的思想政治教育很重要，不能仅仅停留在授课层面，更要着实在学生真听、真信、真明白、真做的基础上，引导和培养学生在思想政治意识上坚定政治信仰，在道德品质上不断进步。因此，中职学校对于学生的思想政治教育必须在打牢学生政治信仰的根基、采取适合学生需要的教育方法、赋予学生以真情实感三方面下工夫。 　　一、中职学校的思想政治教育必须打牢学生政治信仰的根基 　　我国是中国共产党领导下的社会主义国家，热爱党、热爱社会主义制度、做中国特色社会主义事业的建设者，坚定地为实现中华民族的伟大复兴做贡献的政治理念不能含糊，中职学校对于学生的思想政治教育必须打牢这样的政治信仰，在加强社会主义核心价值观教育的基础上，培养和塑造中职学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德能兼备的人才。 　　（一）敦品励德是中职学生坚定政治信仰的必需 　　对中职学生开展思想政治教育要坚持从对学生的敦品励德来进行，在一点一滴一时一事中培养他们的优良人品，培养他们做品德端正、文明礼貌的一代人，教育他们了解中华民族的传统美德，尊重和爱戴中华民族的传统美德。在行为和操守上践行中华民族传统美德。中华民族的传统美德滋养了中华民族生生不息的自强精神和进取动力，在当今时代，中国共产党带领全中国人民开创了中国特色社会主义事业，唯有中国共产党和中国共产党领导下的中国特色社会主义事业才能够振兴中华民族，才能够富强中华民族的道理要循循善诱地灌输给学生，让学生不断强化热爱中国共产党、热爱中国特色会主义事业、乐于为中国特色社会主义事业多做贡献的政治信念。现如今，中职学校对于学生的思想政治教育不能偏离这样的正确轨道，灌输式的和引导式的理论联系实际的说教传统不能丢，唯有不断给予学生以政治信仰和道德理性的灌输式引导式的教化，才能给学生打下和强化政治信仰和道德理性的烙印，让这一代人的政治信仰和道德理性符合国家和民族的本质需要，再传递给后人，这样才会使我们国家不变色、社会不变质、民族不衰落，才会保障我们的国家建设、社会发展、民族繁荣具有后续力量。 　　（二）坚定政治信仰是中职学生敦品励德的必然结果 　　必须充分认识到，坚定信仰是国家发展民族振兴的需要。敦品励德修养的是学生们应有的人性，是为了确保中华民族子孙血脉的纯洁（我们应当不抵御与其他民族的融合，但我们绝对不能是失去自我的融合），这样才能确保民族品性的坚守和传承。中华民族优良品德的坚守和传承在当代就是要坚定地在中国共产党的领导下，建设中国特色社会主义事业，实现伟大的中国梦，这是中华民族的最大政治，是全中国人民必须坚守的政治信仰，也必定是中职学生必须坚守的政治信仰，必须让这样的政治信仰成为学生们的思想境界和精神支撑。 　　二、中职学校的思想政治教育必须采取适合学生需要的教育方法 　　中职学生具有自己的认知规律，具有特殊的相互影响的学习生活环境，对于中等职业学校学生的思想政治教育不能搞形式主义，应该采取学生喜欢和需要的教育方法，注意提高教育效果的有效性。 　　（一）模块式教育方法 　　中职学校思想政治教育课程中的教学内容缺乏在生活中的实践性和针对性，学生难以在这种教学环境之下对课程产生兴趣，进一步加大了推进思想政治教育教学的难度。模块化教学以转变传统的教学方式为第一步，着重改善教学体验，加强生活实践性。思想政治教育的广泛性的特征让思想政治教育课程模块化具有实践的基础。模块教学与传统的单一学科教学相比， 其在教育资源上明显占据优势， 这要求模块化教学对教学资源进行合理配置、有机整合。思