记念刘和珍君讲课知识讲稿.ppt

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记念刘和珍君讲课知识讲稿.ppt

下列每段文字中,都有一个修饰语是表明人物特点的,并指出表现哪方面的特点 ①然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。 答:________________________。 ②待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续 引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。 答:________________________。 ③我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。 答:________________________________。 ①毅然,表现人物追求真理、坚定不移的精神 ②黯然,刘和珍为母校前途担忧的神情 ③欣然,写出了刘和珍爱国的热忱,并非受人利用 在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。 第一句话,作者肯定刘和珍是“我的学生”,第三句话又否定,这样是否矛盾?为什么? 表达了作者:由衷的敬意 谦恭 深沉的自责 文章中还反复写了这样的话:“可是我实在无话可说”,“我还有什么话可说呢”,“呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君”。这些话是不是和前面的“有写一点东西的必要”相互矛盾呢?这些话表达了作者什么思想感情? “可是我实在无话可说”:是因为烈士的牺牲使得我极度的悲痛,反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”,给作者带来的哀痛和愤怒,已经难以用语言来表达心意了。 “我还有什么话可说呢”:是因为“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻”,面对惨案过后的沉默无声的社会现实,作者发出这样的感慨,表达作者的愤懑之情。 “呜呼,我说不出话”:行文至此,作者又被悲愤所包围,话到嘴边哽咽住了,又找不到更好的方法来纪念刘和珍,以此表达作者无尽的悲愤和深深地歉意。 1、“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。” 使用了对偶的修辞手法,把作者的愤怒感情推向顶点。 “惨象”和“流言”对举,“目不忍视”和“耳不忍闻”并提,概括尽了反动派及其走狗文人残暴无耻和死难青年横遭虐杀的惨状。 “已使我”和“尤使我”又层层递进地写出了作者愤激之情。 语句品析 语句品析 2、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。” 运用拟人的修辞手法。缘由就是 反动统治者不但用武力凶残地屠杀人民,而且还用文的一手,进行严酷的思想统治。正是这种严酷的思想统治,使得我们的民族逐渐衰亡以至于默无声息。 (屠刀+钳口术) 语句品析 3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 用了反复、对偶的修辞手法。这一选择句,既有对反动派的警告,更有对后死者的呼唤、激励。 名家论散文 1、散文像什么呢?散文就像涨大水时候的沼泽,两岸被淹没了,一片散漫。——泰戈尔 2、一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。——郁达夫 3、一叶且或迎意,虫声有足引心。——刘勰《文心雕龙》 4、感应的神经,攻守的手足。——鲁迅 5、吟咏之间吐纳珠玉之声,眉睫之前卷舒风云之色。——刘勰 6、散文是作家的通行证。——余光中 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 介绍作者 1.鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名   ,字   ,浙江绍兴人。 2.1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。 3.1921年12月发表的中篇小说 ,是中国现代文学史上杰出的作品之一。 4.小说集:《 》《 》《故事新编》 (历史小说〕 周树人 豫才 《狂人日记》 《阿Q正传》 呐喊 彷徨 5.散文集:《 》 6.散文诗集:《 》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 朝花夕拾 野草 鲁迅 的作品是 一部记录着对 黑暗的愤懑和 对光明渴慕的 民族启示录 “记”: 相当于“纪“,在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词。 “念”: 思念 怀念 悼念 “念”指出本文也是一篇抒情类的文章。 悼念 “君”:对刘和珍的尊称。       解题 写作背景1 1926年3月,奉系军阀张作霖在日本帝国主

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