2018年九年级化学下册 第九单元 溶液 课题3 第1课时 导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题3 溶液的浓度 第一课时 【学习目标】 1.了解溶质的质量分数是表示溶液浓度的 方法之一；会进行简单的溶质的质量分数的计算； 2.通过认识溶质的质量分数概念得出最基本的计算式；联系相关的食盐和问题进行有关的计算； 3.感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；培养应有的化学计算能力。 【学习重点】正确理解溶质的质量分数及其简单计算。 【学习难点】能够灵活运用溶质的质量分数来进行相关的计算。 学习过程 一、课前学习 阅读教材，回答以下问题： 一　溶质质量分数 1．溶质质量分数是指溶液中________与________之比。 2．计算公式：溶质质量分数＝____________×100%＝________________×100%。 二　溶液的稀释与浓缩 3．溶液稀释前后，________质量不变。 4．溶质的质量分数是溶液________的定量表示，溶质质量分数________，表示溶液越浓。 答案：1．溶质质量　溶液质量　2.eq \f(溶质质量,溶液质量)　eq \f(溶质质量,溶质质量＋溶剂质量)　3.溶质　4.浓度　越大 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 二、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标1 ：溶质质量分数的意义与基本计算 自学课本42-43页后，填写空格 1.溶质的质量分数是溶质质量与 溶液质量之比；由此可得计算公式为： 溶质的质量分数=；即A%=×100%。 2.观察演示实验9-7，记录现象后完成表格内容 烧杯编号 溶液颜色的比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 溶质的质量分数 1 浅蓝 20 0.1 20.1 0.5% 2 蓝色 20 0.5 20.5 2.4% 3 深蓝 20 2 22 9.1% 3. 观察演示实验9-8，记录现象后完成表格内容 溶质质量/g 溶剂（水）质量/g 现象 溶液中溶质质量分数 10 90 全部溶解 10% 20 80 全部溶解 20% 【讨论】已知20 °C时，氯化钠的溶解度是36g 。有人说：20 °C时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。这种说法对吗？为什么？ 答案：这种说法不对。20℃时，氯化钠的溶解度为36g，是指20℃时100g水中溶解36g氯化钠恰好形成饱和溶液，那么该饱和溶液中溶质的质量分数为≈26.5%。 目标2：有关溶质质量分数的计算 自学课本43-44页后，完成下列问题： 1. 已知溶质和溶剂的质量，求溶质的质量分数 解这类题目时可直接套用公式： 溶质的质量分数= EQ \f(溶质质量,溶液质量)×100%＝ EQ \f(溶质质量,溶质质量+溶剂质量)×100%。 2.计算配制溶液所需溶质和溶剂的质量 解答这类题目时把公式：溶质的质量分数＝ EQ \f(溶质质量,溶液质量)×100%变形得到： 溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，把数据带入公式可以求出溶质的质量，再用溶剂质量＝溶液质量－溶质质量，可以求出所需溶剂的质量。 3.溶液的稀释计算 （1）加水稀释：A×a%＝B×b%＝（A+m水）×b%(A、B分别为稀释前后溶液的质量；a%、b%分别为稀释前后溶质的质量分数，m水表示加入水的质量) （2）加入低浓度的溶液：A×a%＋B×b%＝（A＋B）×c%(c%为混合后所得溶液的质量分数) 【讨论】将一定质量的某溶液的溶质质量分数减小至原来的一半，或增大至原来的2倍时，需要加入和蒸发水的量各为多少？ 答案：将一定质量的某溶液溶质质量分数减小至原来的一半，需加入水的质量应等于原溶液的质量；当将溶质质量分数增大至原来的2倍时，若采取蒸发水分的方法，则蒸发掉水分的质量应等于原溶液质量的一半而非原溶剂质量的一半。 三、达标检测 1.室温时，分別向含有100毫升水的M、N两个烧杯中加入5g、10g硫酸铜，如图所示。则下列说法正确的是（　 M N A.M烧杯中溶液的颜色浅，溶质质量分数大 B.M烧杯中溶液的颜色深，溶质质量分数小 C.N烧杯中溶液的颜色深，溶质质量分数大 D.N烧杯中溶液的颜色浅，溶质质量分数小 2. 现有一杯20℃ A.加入一定量的水 B.恒温蒸发部分水 C.升温到60℃ 3. 一定温度下，将溶液用水稀释，一定不发生变化的量是 （ B ） A.溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶剂的质量 D.溶质的质量分数 4. 某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则稀释后溶液中溶质的质量是 （ B ） A.5g B.10g C.20g D.50g 5. 现有100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液，要使溶液的溶质质量分数增大一倍，下列操作