课堂教学行为的观察和分析教学幻灯片.ppt

课堂教学行为的观察和分析;重新认识“说课评课”;新课程培训面临的挑战;重新认识“说课评课”;重新认识“说课评课”（续）;课堂的观察和分析如何着手;课堂教学结构分析;教师课堂行为分析;课堂教学录像分析的步骤;小学数学拓展课程抢数游戏;简要的点评;再仔细观察师生交互片断;以问题为导向的探究学习案例﹕年·月·日;网络环境下的拓展阅读小学语文·瑞雪;反思与评课;《Shall we go to the zoo》的课堂观察;本节课的教学策略讨论;《节奏变化组合》的课堂观察;本节课的教学策略讨论;中学语文课例：写出事情的波澜;莫明珉老师的“说课”;莫明珉老师的“说课”（三）教学目标;莫明珉老师的“说课”（四）教学重点;莫明珉老师的“说课”（五）教学难点;莫明珉老师的“说课”（六）教学策略;《写出事情的波澜》的课堂观察;几个进一步思考的问题;中学数学课例：等腰三角形的判定;《等腰三角形的判定》课堂观察;本节课的设计特点（一）如何设计学生操作活动;本节课的设计特点（二）如何设计教学过程;本节课的设计特点（三）如何在教学过程应用媒体;本节课的设计特点（四）重视培养学生能力;几个进一步思考的问题;谢谢!