2018年秋九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系2.3三角形的内切圆课件新版浙教版.pptVIP

2.3 三角形的内切圆 教学目标： 1. 通过实例让学生经历三角形的内切圆概念的引入过程，并体验其意义. 2. 理解三角形的内切圆的有关概念. 3. 学会作一个三角形的内切圆. 4. 会进行有关三角形内切圆的计算和论证. 重难点： ●本节教学的重点是三角形的内切圆的概念. ●例1在计算过程中涉及内切圆的概念和性质，以及锐角三角函数等较多知识，是本节教学中的难点. 6. 已知一块等腰三角形钢板的底边长为60cm，腰长为50cm.( 1 ) 求能从这块钢板上截得的最大圆的半径.( 2 ) 用一个圆完全覆盖这块钢板， 这个圆的最小半径是多少？( 3 ) 求这个等腰三角形的内心与外心的距离. 如图，由等腰三角形的轴对称性知，此三角形的内心、外心均在对称轴上，底边上的高AD ∴ 从这块钢板上截得的最大圆的半径为15cm. *