山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题五（19-2）特殊的平行四边形教案.docVIP

PAGE PAGE 7 特殊平行四边形 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1、进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系? 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定? 3、会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理 过程方法 在复习的过程中，通过练习回忆已学过的知识，提高逻辑思维能力、合情推理能力和归纳概括能力，训练思维的灵活性，领悟数学思想． 情感 态度 在整理知识点的过程中，以生为本，正视学生学习能力、认知水平等个体差异，发展学生的独立思考习惯，使之感受成功，并找到解决平行四过形问题的一般方法. 教学 重点 理解并掌握几种特殊四边形的性质和判定. 教学 难点 发展合情推理和初步的演绎推理能力. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 1.下列命题中，真命题是 （ ） A．两条对角线垂直的四边形是菱形 B．对角线垂直且相等的四边形是正方形 C．两条对角线相等的四边形是矩形　 D．两条对角线相等的平行四边形是矩形 2.平行四边形ABCD中，AC，BD是两条对角线，如果添加一个条件，即可推出平行四边形ABCD是矩形，那么这个条件是（ ） A．AB＝BC B.AC＝BD C.AC⊥BD D.AB⊥BD 3.在下列命题中，正确的是（