2019版高考生物大一轮复习 第十单元 生物群体的稳态与调节 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护学案 中图版必修3.docVIP

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  • 2018-08-18 发布于河北
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2019版高考生物大一轮复习 第十单元 生物群体的稳态与调节 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护学案 中图版必修3.doc

2019版高考生物大一轮复习 第十单元 生物群体的稳态与调节 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护学案 中图版必修3

PAGE PAGE 1 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护 [最新考纲] 1.生态系统的稳定性(Ⅱ)。2.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。3.全球性的环境问题(Ⅰ)。4.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。 考点一 生态系统的稳定性(5年10考) 1.概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2.形成原因 生态系统内部具有一定的自我调节能力。 (1)功能 ①自身净化能力——物理沉降、化学分解和微生物的分解。 ②完善的营养结构——自身的反馈调节、维持各营养级数量的相对稳定。 注意 负反馈调节除了可维持生态系统稳定性外,在维持机体内环境的稳态及调节细胞代谢方面也是最主要的机制。 正反馈调节则使生态系统远离平衡状态。 如:水体的富营养化 血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等过程也是正反馈调节。 (2)特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统原状难以恢复。 3.类型 类型 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身结构与功能相对稳定 恢复自身结构与功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏,恢复原状 影响因素 联系 一般情况下二者呈负相关,a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性 4.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的

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