原创高考语文相关复习备考精品课件 虚词第二部分 考点12 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.ppt

第二部分 考点12 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ;（二）指示代词;（三）疑问代词;二、副词 用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等。 （一）时间副词;（二）否定副词;（三）范围副词;（四）程度副词;（五）情态副词;（六）语气副词;（七）指代性的副词;（八）谦敬副词;三、助词 表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。分结构助词、时态助词、比况助词、语气助词等。;语气助词“也”和“矣”的区别;四、连词 用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。;连词“以”与“而”连接的前后两项间有对动词谓语的修饰关系，易与承接关系混淆，要注意辨别。 ①尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》） ③吾尝终日而思矣（《劝学》） ④木欣欣以向荣（《归去来兮辞》） ①中的“夺”与“杀”，②中的“举”与“示”，在时间上有明显的先后，属承接关系。③中的“终日”与“思”，④中的“欣欣”与“荣”，是同时发生的，前后是修饰关系。表修饰的“而”“以”可译作“地”“着”，也可不译。;五、介词 用在词或词组前面，一起组成介词结构，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。;“以”“与”“因”在句中作介词与连词的辨别;六、叹词 表示强烈感情或呼唤、应答的词。;七、兼词 兼词是一个字兼有两个字的意义和作用的单音词，它的读音一般是兼有两个词的拼合。;一、考情回顾 2007 - 2013年高考语文（广东卷）的文言虚词的考查方式及内容等列表如下：;二、2014年预测 1．题型。 以选择题的形式出现，设问形式与上表中近三年的表述相近。 2．方式。 2014年的考查应与2013年的考查方式相同，静态考查，将虚词的用法和意义置于语句中进行辨析。 3．内容。 虚词应在规定的18个之内。为了避免使用不同教材版本带来的不公平，所有虚词均出自考题文段。 近年来，个别省份的高考试卷有淡化虚词考查的倾向，但广东省高考在文言文阅???板块的命题上相对稳定，尤其是虚词，基本都采用选择题的形式单独设题，另外在断句、翻译题上多有涉及考查虚词的意义和用法。;一、复习方法 1．重视积累课内虚词。 课内的文言虚词必须全部过关，既懂词性，又明意义。 2．分类记忆理解。 （1）横向梳理。 如表示限定范围的副词有“只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻”，可译为“只、只是、只有、仅仅”。表示时间短暂的副词有“少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须”，可译为“不久、立刻、随即、一会儿、片刻”。句首虚词，引起议论或表示感叹的有“夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫”。句末虚词，表示各种语气的有“者、也、乎、哉、矣、焉、邪（耶）、耳、尔、与（欤）”，一般根据文意可译为“吗、呢、了、啊、吧”。 （2）纵向归纳。 如“其”，首先梳理词性（代词、副词、连词），接着梳理每种词性的具体意义和作用。;（2）纵向归纳。 如“其”，首先梳理词性（代词、副词、连词），接着梳理每种词性的具体意义和作用。 代词：①名词性，如“他、他们”；②形容词性，如“它的，他们的”；③活用为第一人称，如“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。 副词：①表婉商语气；②表推测语气；③表反问语气。 连词： “其……其”连用，表选择，如“其真无马邪，其真不知马也”。 3．记忆特殊用法。 对于与现代汉语一致的用法，不必记忆，只记特殊用法。如“乃”，只记：（1）副词，反而，竟然；（2）代词，你的。 4．善于比较，区分一词多性。 如“以”，要弄通其作连词、介词、动词的差别。类似的还有“其”“与”“之”等词语。5．注意特殊虚词。 ;5．注意特殊虚词。 （1）兼词，即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如“诸（之于，之乎）、耳（而已）、盍（何不）、曷（何不）、叵（不可）、尔（而已）”。 （2）虚词连用。如“借第令毋斩”中的“借第令”就是“假使”的意思。还有句末语气词的连用，一般是两个或三个词的连用，起主要、关键作用的是最后一词的意义和用法。 （3）古代是两个单音词，现代变为一个双音词；解释时要当两个词来理解，如“于是”“所以”“是以”等。 二、解题思路 1．注意题干中的“都”“不”等词语。 2．任何一个虚词，都必须先定词性，再看意义。 3．仔细辨明语境，注意句子的语气。如“乃”，一定要明辨句子的语气是转折还是顺承，弄清楚虚词与前后词语的关系。注意虚词后宾语的省略，如“以”字后面经常省略宾语。 4．采用排除法。一定要看完所有的选项，不要题目没有看完，就作出判断。;三、答题技巧 虚词用法灵活，涉及的知识（如词性、语法等）较抽象，在备考复习时，除了强化记忆各个虚词的用法外，应该讲究策略，突破