吉林省长春市七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布教案1新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 气温的变化与分布 课 题 第三章 第二节 气温的变化与分布 执教者 授课日期 课型 新 授 课 教 具 课件 教 学 目 标 1知识与技能目标：知道并学会描述一天的天气变化，知道一天中一年中气温的分布规律。 2过程与方法目标：能够利用某地的月平均气温制作气温的年变化曲线；并且说明该地气温的季节性变化； 3.情感态度与价值观目标：能够说明气温与人类生活生产的关系，学会在日常生活中注意气温变化的良好习惯。 教学重点 气温对人们生活生产的影响；描述当地一天一年的气温变化。 教学难点 温度计的使用 气温曲线的描画 教学流程设计 教法 学法设计 二次备课设计 一教师导入 观察图片三幅 A、气温过高； B、气温过低； C、气温适宜。 二 学生自学 （一）描述气温 1日平均气温 2 月平均气温 3 年平均气温 （二）气温的变化 1气温日变化 2 气温年变化 （三） 气温的观测 1 观测仪器 2 观测时间 师生谈话，导入新课， 学生结合教师列出的自学提纲，自主学习，归纳。 请同学们尝试描述当天的气温，引出概念。 教师出示气温变化图，帮助学生理解气温的描述及气温的变化 三交流展示 1一天中气温分布规律性。 最低气温——日出前后； 最低气温——午后2 时； 2一年的气温变化： 北半球： 陆地——7月气温最高，1月最低 海洋——8月气温最高，2月最低 3天