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2018-2019学年高中生物 第01章 走进细胞单元检测 新人教版必修1
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第01章 走进细胞
一、选择题
1.下列关于生命系统结构层次叙述错误的是
A.细胞是最基本的生命系统,病毒没有生命系统
B.地球上最早出现的生命形式是细胞
C.植物的生命系统结构层次由低到高依次为:细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D.一个池塘中的所有浮游植物属于种群
2.某校花园中的杜鹃属于生命系统结构层次的
A.群落 B.生态系统 C.种群 D.器官
3.榕树有“独木成林”之说。广西的阳朔大榕树(千年古榕)位于漓江风景区内,名“穿岩古榕”,为田园风光最佳处。下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的
A.叶 B.形成层细胞 C.花 D.根
4.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒
⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
5.两种细胞分别具有下列特征:
特征
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
细胞壁
有
有
核糖体
有
有
细胞核
无
有
进行光合作用的能力
有
无
细胞呼吸
有
有
根据上表中给出的特征分析,下列说法不正确的是
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚
6.下列说法正确的是
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂且都是异养生物
③蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
④病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
⑤埃博拉病毒是一种RNA病毒,组成元素包括C、H、O、N、P
A.①④ B.②④
C.③⑤ D.①⑤
7.下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向左上方移动装片
C.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野的正中央
8.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年,我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是
A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖,并不依赖于细胞生活
C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病
D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖
9.细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图的有关叙述正确的是
A.若图甲细胞为叶肉细胞,在夜间,该细胞内ATP合成停止
B.若图乙是具有分泌功能的免疫细胞,则分泌物一定是抗体
C.图丙生物可能是消费者,其遗传物质一定是环状DNA
D.图丁生物能进行光合作用,是因为该细胞内含有叶绿体
10.关施莱登和施旺提出的细胞学说的叙述,错误的是
A.主要阐明了生物界的多样性
B.认为细胞是一个相对独立的单位
C.—切动植物都由细胞发育而来
D.细胞是一个有机体
11.据图分析,下列叙述中正确的是
A.a中生物所含核酸,都由5种碱基和8种核苷酸组成
B.蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻虽然没有叶绿体,但所含光合色素与金鱼藻相同
C.b中生物的遗传物质都存在于拟核中
D.c中生物都有核糖体,都能合成蛋白质
12.下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
C.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向左上方移动装片
D.转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节
二、非选择题
13.结合所学知识,回答下列问题。
(1)除病毒以外,生物都是由_______构成的;由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群体叫_______;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成_______;由多个器官构成系统或生物体。在生态系统中,同种生物的所有个是一个___________________,所有种群组成一个_____________。
(2)在生命系统的各个层次中,能完整地表现各种生命活动的最小的层次是_______;由该层次构成的一棵马尾松属_______层次;一片森林中的全部马尾松属_______层次。
14.如图为两种生物的亚显微结构模式图,请据图完成下面的问题:
(1)由图可知,两种生物均是___________(填“单个”或“多个”)细胞构成的生物,由此可说明___________是生物体结构和功能的基本单位。
(2
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