2019年高考数学一轮总复习 专题26 平面向量的概念及运算检测 理.docVIP

PAGE PAGE 1 专题26 平面向量的概念及运算 本专题特别注意： 1.向量加减的几何意义 2. 向量共线的问题 3. 零向量问题 4.向量夹角为锐角和钝角问题 5.基本定理的两条路径法表示向量 6.向量共线与三点共线的区别与联系 7.向量的模与夹角的运算及应用问题 8.平行与垂直问题 【学习目标】 1．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义；理解向量的几何表示． 2．掌握向量的加法、减法的运算，并理解其几何意义． 3．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． 4．了解向量线性运算的性质及其几何意义． 【方法总结】 1.向量线性运算技巧 (1)用已知向量表示与其相关的另外一些向量时，在运用向量的加法、减法、数乘运算的同时，应充分利用平面几何的一些基本定理. (2)在求向量时尽可能转化到某平行四边形或三角形内，以便运用平行四边形法则和三角形法则，涉及到线段比时，一方面考虑平行线定理，另一方面充分运用数乘运算的几何意义. 2.向量共线问题 (1)向量共线的充要条件中要注意当两向量共线时，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法和方程思想的运用. (2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. 高考模拟： 一、单选题 1．已知平面向量，则（ ） A. B. 2 C. D. 3 【答案】C 【解析】分析：首先根据向量的数乘以及向量的减法运算，求得对应向量的坐标，利用模的坐标公式求得结果. 详解：因为平面向量，，则向量， 所以，故选C. 点睛：该题考查的是有关向量的模的问题，在解题的过程中，需要应用向量的数乘以及减法运算公式，求得对应向量的坐标，之后应用模的坐标运算式求得结果. 2．设为向量，则“”是“”的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】分析：“”可得，由“”可得向量夹角为或，利用充分不必要的定义可得结果. 点睛：判断充要条件应注意：首先弄清条件和结论分别是什么，然后直接依据定义、定理、性质尝试.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题，除借助集合思想化抽象为直观外，还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性，转化为判断它的等价命题；对于范围问题也可以转化为包含关系来处理. 3．已知向量，且，则（ ） A. B. C. D. 5 【答案】B 【解析】分析：首先应用向量共线时坐标所满足的关系，求得，从而可以求得，之后应用向量的模的坐标公式求得结果. 点睛：该题考查的是有关向量模的求解问题，在解题的过程中，需要利用向量共线坐标所满足的条件，求得相关的参数的值，之后应用向量加法运费法则求得和向量的坐标，接着应用向量的模的坐标公式求得结果. 4．已知四个命题： ①如果向量与共线，则或； ②是的必要不充分条件； ③命题： ， 的否定： ， ； ④“指数函数是增函数，而是指数函数，所以是增函数” 此三段论大前提错误，但推理形式是正确的. 以上命题正确的个数为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】D 【解析】①错，如果向量与共线，则 ； ②是的必要不充分条件；正确，由可以得到，但由不能得到 ，如 ； ③命题： ， 的否定： ， ； 正确 ④“指数函数是增函数，而是指数函数，所以是增函数” 此三段论大前提错误，但推理形式是正确的.，正确. 故选D. 5．两个单位向量，的夹角为，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】两个单位向量，的夹角为, 则 代入得到. 故答案为：. 6．已知，是两个单位向量，则的最大值为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 点睛：本题的难点在于解题思路的找寻，对于这个最值，一般利用函数的思想，先建立的三角函数，进而研究函数的最值. 7．若向量、满足、，，则与的夹角为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：因为，，所以，，即， 所以，又 ，故与的夹角为， 选. 考点：平面向量的数量积、模、夹角. 8．已知向量，满足，，若且（，），则的最小值为（ ） A. 1 B. C. D. 【答案】D 点睛：本题考查向量的基本运算，向量模的求法，基本不等式的应用，考查计算能力．解题时二次函数的配方是解题的关键 9．已知是互相垂直的两个单位向量，，，则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 本题选择B选项. 10．