- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
苏教版 四年级期末质量分析(华)培训讲解.ppt
;;; 从学生写错字的情况来看,主要是老师在平时教学中对字词教学力度不够,课堂上对每个生字应该注意的笔画强调不到位,平时对字词书写要求不够严格,没有做到人人过关强制检查,每课生字有听写,但是学生的订正和重新听写抓得不到位,老师的轻视造成学生的重视度不够。;;;;;;第三大题:阅读理解题;; 1、提高课堂效率,做好EEPO学习方式中提到的“五防”,防空讲,把课堂主动权下放给学生,多采取合作学习,防边缘学生,要想提高平均分,就是要严格抓每个学生的。;4、 强化字音训练,针对生字读音掌握不牢的问题,多给学生听课文录音朗读,重视二类生字的教学,平时对于学生容易读错的字音进行归类,反复强化训练。;7、在实践中提升习作能力。中年段作文教学要在珍视学生写作兴趣,在培养观察能力和培养写作习惯上下功夫。借助课文,把读写结合落到实处。根据课文特点安排多项小练笔,让学生模仿其中的句式、段式、写法等。要切实领会苏教版习作教材编排意图——“读写结合”“长短线结合”,切实提高学生习作水平。结合生活,拓展训练模式和渠道。如写日记、写随笔、办手抄报等等,通过各种途径,增加学生的生活体验,丰富语言储备,是学生易于动笔,言之有物。
您可能关注的文档
- 舒芬太尼的相关指南演示教学.ppt
- 舒芬尼—更安全舒适的麻醉镇痛药演示教学.ppt
- 舒适区提升自己5.14教学幻灯片.ppt
- 航空礼仪培训资料课程.ppt
- 良性阵发性位置性眩晕(BPPV)诊断和治疗知识讲稿.ppt
- 良性阵发性位置性眩晕的诊断和治疗知识讲稿.ppt
- 艰苦奋斗 开拓创新 教案资料.ppt
- 艰苦奋斗 开拓创新3培训课件.ppt
- 艰苦奋斗,开拓创新培训课件.ppt
- 艰苦奋斗_开拓创新培训课件.ppt
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)