阅读和写作训练幻灯片资料：孤独的穷孩子,你要多褪一重茧.pptVIP

孤独的穷孩子，你要多褪一重茧 阅读和写作训练： 2．“只是我再也回不去了。再次看《千与千寻》。我哭了，或许我从来没有打算找到回去的路。眼泪是假的，悲哀是真的。”结合注释1，试分析“五百五百”写这话时的心理活动。（6分） “我再也回不去了”，表面含义是回不了家，更深一层则指不能回到正常的母女之情，不能重过纯洁的正常的有爱的生活。看过动画片《千与千寻》，有感动有后悔——感动于千寻的拯救父母，让生活重回正轨；后悔于自己的决心与母亲恩断义绝——于是“哭了”。进而想到母亲绝情在先，于是不再后悔 （眼泪是假的），只为自己悲哀。 3．连岳回信的④⑤两段集中分析了“母亲”的行为，请概括信中连岳对“母亲”的态度并简述你对文章第⑤段画线句子的理解。 连岳对“母亲”的态度可归纳为两个方面： 画线句子的意思是： 一方面认为“母亲”是“贫穷的受害者”，对其有理解有同情；另一方面认为“母亲”因贫穷而成了女儿的“施害者”，对其有批评有谴责。 “爱太脆弱的人”，贫穷时会因为对贫穷的恐惧而抛弃爱——成为贫穷的祭品，富裕时又会因为对财富的贪婪而抛弃爱——成为财富的祭品。这一规律既适合母女之爱也适合男女之爱。 4