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强化档案编研工作 服务高校文化建设 　　【摘要】档案编研工作是现代大学文化建设的重要组成部分，做好高校档案编研工作必须要准确把握其内涵与功能，必须树立档案自觉的理念，全面、深入地了解馆（室）藏档案资源，必须着力改变档案编研意识淡漠、人才稀缺、产品质量低端的现状，必须围绕文化建设等高校中心工作开展有针对性、有文化价值的编研活动。同时，通过对优秀档案编研成果的应用与宣传，推动档案工作和高校文化建设同步发展。 　　【关键词】档案编研；档案工作；高校文化建设 　　文化建设成果是一所高校历史积淀、办学理念、人文精神和发展战略等核心竞争力的集中体现。纵观国内外知名高等学府，无一不具备悠久的历史、鲜明的特色、优秀的思想和世代传承的文化理念，开展大学文化建设既是落实文化强国战略的基本任务，又是高校培养合格人才和自身生存与发展的需要。当前，我国高等学校正逐步走向内涵式发展的现代大学建设之路，而高校所追求的内涵恰恰体现在高校文化之中。 　　档案与生俱来就有着文化的属性与品格，是社会文明传承与发展的重要组成元素，是高校发展历史记录和存储，其原始性、真实性的特点使其在校园文化建设中起着举足轻重的作用。甚至可以说，没有档案资源的支撑，高校文化建设将如无水之鱼。因此，开展高校文化建设必须深入挖掘高校档案资源的价值，把蕴藏在档案中的文化元素转化成高校文化建设成果，而这种转化的主要过程之一就是档案编研。 　　一、档案编研的内涵与功能 　　档案编研既是档案工作服务高校文化建设的主要途径，同时也是高校档案文化自身建设的重要内容。因此，必须准确把握其内涵理解，高度重视其功能发挥，在此基础之上科学、高效开展档案成果编研工作。 　　（一） 现代档案编研的内涵。档案编研是档案部门根据馆（室）藏档案和社会需求，在研究档案内容的基础上，编写参考资料、汇编档案文件、参与编史修志、撰写论文专著的一项工作。这一概念中，档案编研可以理解为，档案馆（室）藏的资源和社会需求是基础，研究档案内容是方法，参考资料、文件汇编、修史编志等是成果。然而，当今社会信息技术日新月异，档案编研的工具、方法、成果都日渐带有信息化的印记，这些时代性特征也促使档案编研内涵不断扩展和延伸。信息社会的档案编研是一种在兼顾传统编研理论与现代编纂思维指导下的，以档案资源为基础和研究对象，以现代信息技术为基本方法，以各类档案信息产品为主要编研成果及以网络等途径为传播形式的编研活动。 　　（二） 高校档案的文化功能。档案与文化是不可分割的，档案可以为文化发展提供史料参考和佐证，文化的产生、发展和形成需依靠档案记载和传承。编研工作是档案与文化之间的桥梁纽带，对高校文化的传承、创新和功能发挥都有着重要意义。 　　1.文化传承功能。高校文化的形成需要在悠久的历史长河中慢慢沉淀，这种沉淀蕴藏于档案之中，包含着高校的历史知识、发展历程、优良作风与传统、名人轶事等等，只有通过编研才能将这些沉淀的精华予以挖掘和整合，进而为高校文化的树立和传承奠定坚实的根基。由于档案是一所高校历史发展的真实记载，反映着历史的真实面貌，因此，档案编研工作一定是具有历史连续性的，这种连续性不止于对过去历史的回顾与反思，更着眼于对高校未来发展的延续，档案编研的文化传承功能也必定是与时俱进的。 　　2.文化创新功能。档案编研是一个把原始档案资源中文化信息进行提炼、重组加工、发掘新的文化要素的过程，其本身就是一种创新活动。丰富的档案编研产品可以为不同类型的档案用户提供新的创新思维，可以为高校文化创新提供最真实、最权威的资料支撑，还可以为传播高校文化提供新的途径。在当前国家大力推行创新创业和互联网+的时代背景下，高校可运用档案编研文化成果创新发展校园文化产业，让更多公众体验高等学府历史底蕴与文化魅力的同时，实现高校文化育人和服务社会的双重功能。 　　3.文化教育功能。当代大学文化建设主要由物质文化、制度文化和精神文化三个部分组成。物质文化建设表现为校园环境育人，制度文化建设表现为管理育人，精神文化则是高校文化建设的核心，表现为用思想和品格育人。高校档案则历来是文化宣传教育最生动素材的来源，事实上，不论是校园人文环境建设、大学制度建设，还是精神文化建设都离不开档案编研的参与。比如，可以把档案编研成果中的历史文化元素与校园环境建设结合，赋予一草一木、一景一物鲜活的生命；可以在校园内为高校历史上的杰出人物树立雕像，让师生在潜移默化中品味历史，尊师重道；还可以通过编辑制度汇编，提高师生员工对规章制度的认知度，进而约束自己的言行等等。 　　二、高校档案编研工作的现状 　　从档案编研工作功能和意义角度考虑，高校应重视档案工作，着力支持档案编研的开展，以形成更多优秀的档案文化产品，并以此作为创新高校文化、宣传高校文化、传承高校文化的有力工具。但实际