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7.信息技术职业教育教学评估和评价的问题 ——建立专业建设指导委员会（由企业领导、专家等组成） ——用人单位对学生（包括实习生和已毕业生）的工作态度、能力、知识、形象和行为等作相应的诊断和评价 ——其中包括毕业生对学校教学工作的质量反馈 ——原则上一年一次，并写出书面报告 推进教考分离 行业企业参与评价 * (1)学历职业教育 15000所 职业初中 中等职业学校 高等职业学院 2011年招生1100万人 在校生近3300万人 教师100多万人 （二）信息技术在职业教育中应用分析 1.应用群体和领域 * (2)职业技术培训 职业技术培训机构 成人文化技术学校 行业教育培训中心 企业职工培训中心 30万个（所）左右 年培训7500万人次 * (3)全民终身学习 7.05亿城乡在职职工 社会各个年龄层次成人 提高文化素养、生活质量、职业能力 在职进修，职业生涯持续发展 继续教育、远程教育、终身学习 学习型组织、全民学习 职业院校年培训1.5亿人次 * 2.应用内容 (1)硬件基础设施 ①基本需求（中职） 12000所学校,50万个教室;810万人;2400万人；80万教师 * (1)硬件基础设施 * ②当前供给 230万台PC，11台/100人，40万台/年；70%的学校建成了计算机教室、多媒体电化教室、电子阅览室；60%校园网 ③发展趋势 20/100人；PC、服务器、交换机、网络安全设备、动漫制作、工作站；30%学校需要计算机教室等；40%需要校园网 (2)软件信息资源 * ①基本需求 13大类专业；83个重点专业；270个专门化 ②当前供给 130多个职教流媒体、网络课程和素材库，覆盖18个专业门类;“国家数字化职业教育资源库”.目前，在库资源总数达到了1800多门次，播放学习时间达到1100小时。其中，工商8500个，其中视频500小时；医疗300小时，文本资源800条；农业类视频300小时 ③发展趋势 5000门数字化精品课件；覆盖职业教育、技能培训和继续教育各主干课程内容的“国家职业教育资源库” (3)仿真训练平台 ①基本需求 人才培养目标与教育模式； 仿真实习的需求；加工制造业在校生数最多 * (3)仿真训练平台 ②当前供给 汽车、化工、会计...；企业开发；职业院校购买使用；标准不一；质量不等 ③发展趋势 制定发布标准；组织开发；加工制造；物流；财经；化工；会计；机电、创业... * (4)专业实训基地 ①基本需求 1500所信息技术学校[10%]；5000所开设IT专业[30%]；400万人学习信息技术专业[20%] * (4)专业实训基地 * (4)专业实训基地 ②当前供给 计算机、网络技术、动漫制作、数字媒体艺术等50个 ③发展趋势 加强IT专业人才培养，适应信息产业发展人才需求；PC、服务器、交换机、网络安全设备、动漫制作、工作站 * (5)教师 IT 培训 ①基本需求 12000所学校；80万教师；辅助教学；管理、科研 ②当前供给 各省组织培训；学校自主培训；国家组织培训 ③发展趋势 校园信息主管；技术人员；教师辅助教学；专业教师能力提高 * (6)职业技能大赛 ①基本需求 400-2000万学生；80万教师；信息技术应用能力；教学成果展示；办学经验交流；人才培养模式改革；社会宣传 ②当前供给 2002、2007、2008、2009、2010、2011、2012、2013八届“全国职业院校学生计算机技能大赛” ③发展趋势 一年一届；“校校有比赛、层层有选拔、国家有大赛” * （7）远程职业教育 ①基本需求 职业教育资源不足；东部-西部；城市-农村；集团化办学； ②当前供给 中央-地方-行业-企业-学校 ③发展趋势 共享资源；远程职业学校；数字化社区；远程农村远程职业教育 * （8）管理信息系统 ①基本需求 中职在校生2200万人，高职在校生1100万人；示范校项目；县级职教中心建设项目；招生扩招；资助实施；实行免费；校园安全 ②当前供给 全国中等职业学校学生信息管理系统；国家级重点学校评估远程填报系统；中等职业学校就业信息服务平台；高职数字化教学资源库... ③发展趋势 全国中等职业学校综合管理信息系统：人、财、物、事 * 1.信息技术改变服务生产模式 信息技术改变生活 网上购物、远程医疗、视频点播、可视电话、电子邮件等 31%互联网购物、14%百度收寻、53%互联网问候 生活 需要 宾馆服务、商业电子商物（配货、进货、查询、收银等）、呼叫中心、医院、交通、银行、组织管理、商务模式、旅游、金融等 服务业 产品设计（计算机辅助设计、制造系统CAD/CAM）、集成电路与制造装备结合、信息技术与工艺技术融合、信息技术与企业管理物流结合等 制造业 （三）国内外信息技术职教中