山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题五（二十一）勾股定理教案.docVIP

PAGE PAGE 5 勾股定理 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1、掌握勾股定理及其逆定理的内容. 2、会利用勾股定理及其逆定理解决实际问题. 3、能利用数形结合的方式解题. 过程方法 在复习的过程中，通过练习回忆已学过的知识，提高逻辑思维能力、合情推理能力和归纳概括能力，训练思维的灵活性，领悟数学思想． 情感 态度 在整理知识点的过程中，以生为本，正视学生学习能力、认知水平等个体差异，发展学生的独立思考习惯，使之感受成功，并找到解决勾股问题的一般方法. 教学 重点 教学 难点 利用勾股定理及逆定理解决问题. 数形结合的思想. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 1．一个直角三角形，有两边长分别为6和8，下列说法中正确的是（ ） A.第三边一定为10 B.三角形的周长为24 C.三角形的面积为24 D.第三边有可能为10 2．已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（　　） A、25 B、14 C、7 D、7或25 3．下列各组数中，以a，b，c为边的三角形不是Rt△的是（　　） A、a=1.5，b=2, c=3 B、a=7, b=24, c=25 C、a=6, b=8, c=10 D、a=3, b=4,