抓好几件小事,带好一个班级.docVIP

抓好几件小事,带好一个班级 　　人们常说：“一个好的校长就会办出一所好学校。” 我想说，“一个好的班主任就是一个好班级”。在我看来，班主任在学校教育教学管理中占有非常的重要地位。然而，我认为做管好一个班级并不需要什么高深理论，也不需要做什么惊天动地的大事。只要从一些小事做起，同样可以带好一个班级。下面，我谈一下自己在班主任工作中常做的几件小事： 　　一、尽快记住学生的名字 　　在我们的课堂教学中，一些教师除了能准确说出几个学习成绩好的学生姓名之外，叫其他学生时便用手一指，“第二排右边那个”，或“那个穿蓝衣服的。”这是对学生的不尊重。若班主任也这样，在班级管理中就很难取得学生的信任，在班级工作中也很难取得学生的支持。所以，每接手一个新班，我都会在开学之初拿着学生薄去看照片背学生的姓名。并利用多种渠道去了解学生的基本情况、性格特征等，力求在一个周内就叫出学生的名字。这不仅接近了师生间的距离而且学生也会认为老师关注自己，从而乐意接受班主任的教诲。 　　二、坚持全班唱课前歌 　　我所带的班级不管学校有无要求，我班总会在下午第一节课前5分钟唱课前歌。所唱歌曲由全班学生推荐一些主题积极向上，旋律优美的歌曲如《爱》、《精忠报国》、《我的未来不是梦》等。每次我都会提前给他们下载歌曲并打印好歌词。课前由班长打开多媒体，全班跟唱。这一活动我们不管春夏秋冬都坚持下来。我认为本活动的优点有如下几条：一、杜绝了迟到现象。因为是课前5分钟唱歌，当其他班级的学生慢腾腾地进教室的时候，我班学生早已高歌一曲。二、课前歌给学生提神，避免了下午第一节课困乏打盹现象的发生。三、坚持唱课前歌，以成为我班的特色，学生们也有一种自豪感。 　　三、不沾烟酒 　　作为老师，我们经常告诫学生吸烟喝酒有害健康。可还是有老师在校园里吞烟吐雾或酒后上课，这样的教育效果可想而知。因为高中生有很强的模仿力，他们不会听老师的教导，反而会去效仿老师的行为。我从不在校园内沾烟酒，并告诉本班学生在公共场所吸烟是不文明行为，用自己的实际行动为学生树立榜样。 　　四、轻推门，轻关门 　　现如今不少学生往往有一个他们习以为常的坏习惯：当全班同学安静地上自习时，突然一个学生咣当一声推开门，人没停下脚步，接着又用力把门甩上。对此现象，当事人不觉行为不妥，其他人也习以为常没有流露出厌恶之情。于是我在班会上趁他们安静下来时，突然重复此动作，然后告诉他们此种行为缺乏教养，并容易打断别人的思维，很不道德。经过几次强调，再加上我本人的身体力行，大多数同学改掉了这种不良习惯。 　　五、多举行集体性活动 　　有的班主任眼睛只是盯着学生的分数，恨不得把学生整天关在教室里。不仅自己辛苦而且学生也感到厌恶枯燥，觉得学习是件痛苦的事。相反，我每学期都会在班内组织几次集体性活动。室内活动可以举行演讲比赛、文艺表演等。室外活动有各宿舍或值日小组之间进行的篮球赛、乒乓球比赛等。全体学生都必须参加，可参与比赛或加油助威。这些活动即锻炼了学生的身体，又增加了学生们的集体荣誉感和师生之间的友谊。 　　六、真心关爱“问题学生” 　　在普通高中，不排除有些学习基础差，但被家长逼迫上高中的学生。他们缺乏学习动机，自然经常迟到旷课，学习态度不端正，我们不妨称他们“问题学生”。对于此类学生，若仅靠逼迫打压，反而会把他们推向班主任的对立面。他们若到了破罐子破摔那一天，老师就真的没招了。实际上此类学生也并非孺子不可教也。他们也有自尊心，他们对学习困难的现状也很苦恼。况且毕业之后，这类学生往往事业也不错，对当年老师的批评教育不但没怀恨在心，反而对老师很有礼貌，非常感激。所以针对此类“问题学生”我会先找他们谈心，了解他们内心的所思所想，站在他们的立场体谅他们的不易。平时找他们帮班主任干一些琐碎工作，让他们感觉到老师对他们的信任。自习课上允许他们实在学不下去的情况下看一些《读者》、《青年文摘》等杂志。并告?]他们高中生活并不是单纯的学知识，还有更重要的任务就是学会做人，提高自己的交际能力和提升自己的人格魅力。只要有积极向上的健康的心态，即便考不上大学，自己未来同样可以获得成功。只要老师不歧视此类学生，他们往往也会对老师有礼貌，对班级做出很大贡献，当然就不会有辍学的想法了。 　　通过这十几年的教学工作，我觉得班主任工作并不能只靠说大道理，更多时候应从日常生活学习中的小事做起。只要我们心中对学生有爱，只要我们把这些小事做好，我们同样可以带出一个优秀的班集体，培养出德才兼备的优秀学生。 　　基于心理健康教育分析小学班主任管理工作的改革途径 　　刘海惠 　　（上林县塘红乡石门小学 广西南宁 530512） 　　摘 要：研究小学心理健康教育的的重要意义，深入探索心理健康教育下小学班主任管理工作的全新模式，是当前素质教育背景下，对小