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引导学生合理规划就业 　　摘 要：随着应届毕业生求职人数剧增，就业压力的不断加大，引导学生明确就业方向，合理规划就业至关重要。本文强调职业生涯规划对学生规划未来的重要意义和作用，从认清就业形势，正确自我定位和确定择业目标三个方面着手，帮助同学进行职业定位，顺利求职应聘。 　　关键词：就业形势 择业 职业匹配 自我定位 　　 　　学生临近毕业，都会面临一个择业，就业问题。而面对当前比较严峻的就业形势，如何做出正确的就业规划，已成学校就业指导的重要课题。学校也为指导就业开设了职业生涯规划课程，引导学生对未来的就业做出合理规划。我们大致从三个方面着手引导。 　　 　　一、认清就业形势 　　认清就业形势，就是要引导学生在就业之前，先要收取和掌握就业信息。对大学生就业活动而言，信息的收集使迈向成功的第一步。 　　大学生择业过程中需要的信息，大致包括四方面的内容：一是政策和法规信息。比如《中国人民共和国劳动法》，《劳动合同法》等。二是当前经济发展形势，社会各行业，各类企事业单位经营状况信息。全球金融危机及国家经济形势直接影响用人单位的用人需要，从而影响就业形势。另外，对某一个具体的用人单位，它的经营状况，文化背景它的发展前景，对人才的重视程度，它的工作条件，福利状况等也是大学生应该收集的信息。三是就业活动安排信息。比如，什么时候举办招聘会等也是十分重要的信息。四是成功择业的经验教训信息。一些往届毕业生成功择业的经验，或者好高骛远，导致择业不成功的教训等，都会为大学生成功择业助上一臂之力。 　　大学生收集信息一般通过以下途径： 　　1、经常关心当地政府、人才市场发布的就业信息； 　　2、认真听取学校就业指导中心为学生开设的职业指导课程； 　　3、积极参与学校开设的校园招聘会； 　　4、主动征求就业指导老师的具体指导； 　　5、通过毕业实践，在实践中考察企业，考察社会； 　　6、听取家长和亲朋好友有关就业的指导； 　　7、关注报纸，电视，网络等有关就业的指导； 　　8、收集各类招聘广告。 　　 　　二、正确自我定位 　　俗话说，“人贵有自知之明”，因此，了解自我的性格特点，兴趣能力，对每个就业的人及所选择的职业形成很好的匹配，是能否择业成功的关键。 　　一个人选择职业时，兴趣和性格是他首先要考虑的问题。不同的性格适合不同的工作，不同的工作需要不同个性的人。 　　选择适合自己性格的职业，会使人在工作过程中充分发挥主动性和创造性，相反，如果选择了与自己性格不相符的职业，就会使大学生在踏入社会之初，就遭遇到挫败感，对以后的就业之路产生消极影响。但人的性格是十分复杂的。从心理学角度上看，按照理智，情绪，意志在性格结构中所占优势的情况，对性格进行了分类，大致是这样：有按照个体的心理活动而把性格划分为内向型和外向型；有按照一个人的独立性程度，把人的性格分为独立型和顺从性。具体来说，以理智支配行动的人，比较适合科研，技术，会计，统计等工作；而内心活动丰富，爱幻想，不善交际的人则不适合做管理营销等工作；活泼好动，敏感，喜欢交际的人，适合于多变，反应迅速而敏捷的工作；精力旺盛，有毅力，坚韧的人适合做困难大的工作；性格安详，平稳的人最适合条理性和持久性强的工作，不适合做开创性工作，外向的人更适合与外界广泛接触交流，如管理者，律师，推销员，记者，教师等；内向型的人则比较适合有计划，少与人交往的工作，如资料管理，仓储管理，统计等工作。 　　在现实生活中，大学生通过不断的学习和社会实践的磨练，其自身性格也是在不断发展变化。因此，很难判定一个人的性格类型，很多是几种类型的结合，问题的关键是引导学生不仅了解自己性格的特征，还应经常做自我调适，来适应所选择的职业环境。 　　美国著名职业生涯指导专家霍兰德认为：个人的人格与工作环境之间的适配和对应，是职业满意度，职业稳定性与职业成就的基础。由此霍兰德假设，大多数人可以分为六种人格类型： 　　显示型：有运动机械操作能力，喜欢机械，工具，植物或动物，偏为户外活动。 　　传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。 　　企业型：喜欢和人群互动，自信，有说服力，领导力，追求政治和经济上的成就。 　　研究型：喜欢观察，学习，研究，分析，评估和解决问题。 　　艺术型：有艺术，直觉，创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。 　　社会型：擅长和人相处，喜欢教导，帮助，启发或训练别人。 　　关于对人性格的类型分析，有不同版本，但归结起来，大学生要自我对照，自我分析，可以从以下几个方面来进行。 　　1、自身综合素质，能力的自我测评，如学习成绩在全专业中的名次，自己的兴趣，特长，爱好；自己有何出众的能力（包括潜能）等。 　　2、分