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2015年吉林省中考真题语文 一、积累与运用（14分） 请在横线上端正的书写诗文名句。 1.溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。（《诗经·蒹葭》） 答案：宛在水中央 2. ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 答案：苟全性命于乱世。 3.念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） 答案：独怆然而涕下 4. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 答案：枯藤老树昏鸦 5.落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） 答案：化作春泥更花。 6.白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。 答案：几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是： ， 。 答案：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时积累，别写错别字。 8.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。 上联：子瞻闲赏庭前月 下联： 解析：首先，要划分好给出上联的节奏、词性：子瞻/闲赏/庭前/月，“子瞻”是名词，“闲”是副词，“赏”是动词，“庭前”是名词。 答案：茂叔独爱池中莲 渊明独采篱下菊 9.校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。 解析：这是劝说类口语交际题。应该有称呼，劝说的内容要抓住问题中的“学会与大家合作”展开，注意劝说的语气不可生硬。 答案：示例：小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。 二、阅读（46分） （一）古诗文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 三峡 　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10.本文作者是北魏地理学家 （1分） 解析：本题考查文学常识，准确写出作者即可。 答案：郦道元 11.解释下列加点词在句中的意思。（2分） (1)虽乘奔御风 (2)属引凄异 解析：“奔”是动词用作名词。 答案：(1)飞奔的马 (2)延长 12.文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分） 解析：“自非亭午夜分不见曦月”说明只有在正午和半夜时分才能看到太阳和月亮。只有山高，岭连，山峡狭窄的情况下才会出现这种一线天的景象。 答案：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、狭窄）的特点。 13.请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分） 解析：“夏水襄陵，沿溯阻绝”可见夏季三峡“水大流急，交通阻绝”的特点。秋季三峡“林寒涧肃，常有高猿长啸”。“肃”侧面写出了三峡流水很少的特点。“水枯气寒，猿鸣悲凉”是秋季三峡的特点。 答案：围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）”回答即可。 14.春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分） 解析：找出的景物要有“趣”。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出“趣”。 答案：示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。 示例2：绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。 示例3：悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。 （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 点绛唇 陆游① 　　采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。 　　【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。 15.“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是 。（1分