德育：美满人生地金钥匙——阅读文学名著 感悟教育真谛.docVIP

PAGE PAGE 7 德育：美满人生的金钥匙 ——阅读文学名著感悟教育真谛 钟 铧 基督山伯爵与冉阿让分别是世界文学名著《基督山伯爵》和《悲惨世界》中的人物形象。他们遭受过命运的坎坷，并在他人的教育引领下开始了各自的人生追求，然而基督山伯爵选择的是快意恩仇的人生道路，而冉阿让谱写的却是善待他人的道德篇章。下面笔者从他们的人生经历对比中分析教育的人生价值。 一、相似的前期人生经历 （一）遭受磨难 爱德蒙·邓蒂斯在下文中，为了叙述的便利，笔者将“爱德蒙·邓蒂斯”简称为邓蒂斯；本文中，笔者根据大仲马在《基督山伯爵》中使用人物名字的方法来使用“邓蒂斯”与“ 在下文中，为了叙述的便利，笔者将“爱德蒙·邓蒂斯”简称为邓蒂斯；本文中，笔者根据大仲马在《基督山伯爵》中使用人物名字的方法来使用“邓蒂斯”与“基督山伯爵”,不再另行注明。 冉阿让出生在一个贫农家庭，幼时成了孤儿，由姐姐抚养长大。成人后冉阿让当上了修剪树枝的工人，帮助姐姐养活7个孩子。因为冉阿让找不到工作挣钱，而孩子们又饥饿哀号，他就偷了一块面包，结果被判了5年苦役。不堪牢狱之苦的冉阿让几次逃跑，每次都被判加刑，在狱中度过了19年的非人生活。出狱之后，冉阿让遭人歧视，处处碰壁，甚至找一个“狗窝”略事休息也不可得。因长期得不到公正的待遇，他变得凶恶可怕，简直是一个恶魔化身，对社会充满了敌意与仇视。 （二）受高人教诲 邓蒂斯在入狱第