情境体验式教学法在中职语文课堂上的运用探究.docVIP

情境体验式教学法在中职语文课堂上的运用探究 　　本文在分析现实问题的基础上，重点探讨情景式体验教学在中职语文教学中的应用，以期总结实践经验，为提升中职语文教学水平提出意见和建议。 　　情景式体验教学作为一种新型课堂教学模式，在现阶段教育体系中得到了广泛应用。情景式体验教学，关键在于激发学生的情感，教师依据教材进行特色设计，用富有情感的课程内容，吸引学生主动学习，激发学生的学习热情，以达到最佳的学习效果。 　　语文作为中职教育体系中的基础学科，其主要任务是培养学生的基本语文技能，通过对基础文学知识的普及，提升学生素养，进而为学生掌握专业技能打好基础。同其他高等教育的学生不同，中职学生有着自身特点，普遍存在基础较为薄弱的情况，对学习的态度也同本科等学生有较大差异。在《中等职业学校语文教学大纲》中，对中职语文教学提出了基础目标，鉴于以上分析，在中职语文教学中，引入情景式体验教学法很有必要。 　　一、情境式体验教学与中职语文教学 　　要在中职语文教学中有效融入情景式体验教学法，还要回归基础概念原理，在基本理论的基础上，进行实践应用。 　　采用情景式体验教学方法，有利于增强学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，培养学生的学习动力，真正从“要我学”转化为“我要学”。语文不是干枯的文字，语文是学生内心世界与外部社会联系的纽带，是一门实践性很强的学科，其学科外延涉及社会的方方面面。因此