沪教版（五四制）数学二年级上第四单元《看图编乘、除法问题》课件2.pptVIP

能够根据图中的情景，编简单 的乘除法应用题。 2.培养学生的数学交流能力。 3.知道除法是乘法的逆运算。 小巧、小亚把她们看到的编成了数学故事，你们能解决他们的问题吗？ 探究一 探究二 探究三 探究一 你们在填写的时候想的是哪些口诀，能说一说吗？ 探究一 探究二 探究三 一棵树上有8个苹果，两棵树上有几个苹果？ 7块饼装一盘，装4盘一共有几块？ 2×8=16(个) 4×7=28(块) 探究二 探究一 探究二 探究三 你们能不能像小巧小亚一样也来根据图意编编乘法应用题。 探究一 探究二 探究三 探究三 同一幅图，不仅可以编乘法应用题，还可以编除法应用题，谁愿意来试一试？ 练习一 练习二 练习三 练习一（看图写算式） 12 3 4 12 4 3 10 2 5 10 5 2 练习二（选择） 1、小丁丁有10颗糖， ，小胖有几颗糖？ 请你选择一个合适的条件（ ），使这道题目可以用10×2＝20（颗）来解决。 ①小胖比小丁丁多2颗糖 ②小胖的糖是小丁丁的2倍 ③小胖有2盒糖 ② 练习二（选择） 2、一盒月饼有8个， ，一共有多少个月饼？ 请你选择一个合适的条件（ ），使这道题目可以用8×5＝40（个）来解决。 ①妈妈买了5盒 ②小胖吃了5个 ③妈妈买了5个 ① 练习二（选择） 3、一盒8元的饮料有4瓶，4盒饮料有多少瓶？ 算式是（ ）。 ①8÷4＝2 ②8×4＝32 ③4×4＝16 ③ 练习三 根据下面这道题改编成相应的除法应用题。 一盘可以装7个苹果，装满3盘，一共可以装多少个苹果？ 7×3＝21（个） 一共有21个苹果，平均装在3个盘子里，每个盘子装几个苹果？ 一共有21个苹果，每个盘子里装7个，可以装几盘？ 21÷3＝7（个） 21÷7＝3（盘） 同一幅图，从不同的角度去观察，可以编乘法题也可以编除法题，并列出不同的算式。 本课小结