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微课及其在教师专业发展中的运用 　　微课作为一种新型网络课程资源，具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此，利用微课促进教师专业发展须从转变教师的教学思维、组建网络社群、提升教师信息技术素养、组织开展“微研究”等关键步骤推进。 　　微课 教师专业发展 运用 　　微课是指时间控制在10分钟内、针对某个知识点或教学环节而设计的一种新型网络课程资源。微课凭借其时间简短、资源丰富、实践性强等特点，成了在线教育的“新宠”。对于教师专业发展而言，微课能推动教师学习方式的改变，解决教师培训的多样性、便捷性和针对性等问题，促进教学与现代技术的深度融合，微课已经被公认为最有应用价值的学习资源和学习方式之一。 　　一、微课的特点 　　1.开放共享 　　网络资源的核心理念是共享。微课不但具有网络资源丰富、便捷、交互性等优势，还打破了资源的地域、时间、数量限制，实现了资源的充分共享，为教师的专业发展提供了更多可用的资源。此外，微课提供了一个网络学习与交流的平台，教师可以在这个平台上传自己录制的微课视频，供同行参考学习，也可以在这个平台观看同行的作品，与同行交流切磋，挖掘智慧，加强相互之间的沟通，分析评判以及强化反思。教师还可以跨越地域的距离，与更多的优秀教师