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情境演绎,缔造动感课堂 　　摘要：英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动形象的情境，并将此情境演绎出来，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和创新能力。情境演绎符合小学生的心理特征和英语教学的情境要求，以生动活泼的情境为依托，充分挖掘小学生的各种潜能，缔造缤纷动感的课堂，为小学英语课堂教学注入新的活力，有利于小学生综合运用英语能力的培养，在小学英语教学中有很大的应用价值。 　　关键词：情境表演 小学英语课堂教学 　　小学生具有好奇心强、好于表现和善于模仿的特点。情境学习是他们最感兴趣的学习方式之一。所以要使小学生能更有效地学习英语、学好英语，我们的英语课堂教学应多多创设具体的情境，并使学生积极地参与其中。情境创设是目标教学的一种教学活动方式， 即教师在达到教学目标的同时，为学生创造一个容易接受的情境， 让学生身临其境，先感受、后表达，通过情境的演绎，使学生在学习的过程中获得求知、认知的乐趣，使教学真正成为生动活泼和自我表现需求的活动，从而促成学生在语言情境中对语言的综合运用，以此达到教学目标。 　　情境创设得越真实，学生习得的知识就越牢固，越容易在真实的情境中进行运用和演绎。对于脱离真实情境下的语言知识，学生只能达到机械的理解和掌握，所以在创设的情境之中，让学生能够综合运用所学的语言知识进行演绎，达到了用语言进行交