上海教育版数学六年级上1.6《公倍数和最小公倍数》（第1课时）课件.pptVIP

一、情境引入 在上海南站，地铁1号线每隔3分钟发车， 轨道交通3号线每隔4分钟发车. 如果地铁1号线和轨道交通3号线早上6：00 同时发车，那么至少再过多少时间它们又同时发车？ 6点12分 （3）第三次同时发车是什么时间? 想一想 （2）12和3、4有什么关系？ （1）下次同时发车是什么时间? 6点24分 （4）第四次同时发车是什么时间? 6点36分 12、24、3 6 都是3和4公倍数.其中12是3和4的最小公倍数 12是3和4公有的倍数,12称为3和4的公倍数 在上海南站，地铁1号线每隔3分钟发车， 轨道交通3号线每隔4分钟发车. 如果地铁1号线和轨道交通3号线早上6：00 同时发车，那么至少再过多少时间它们又同时发车？ 两个整数公有的倍数叫做它们的公倍数； 其中最小的一个叫做它们的最小公倍数． 二、新授： 1 . 公倍数和最小公倍数的概念 公倍数的个数有无数个；有最小公倍数，没有最大的公倍数. 2. 求两个数的最小公倍数 (1)列举法 求18和30的最小公倍数 18的倍数有18 ,36 ,54 ,72 ,90 , … 所以18和30的最小公倍数是90. 30的倍数有30 ,60 ,90 ,120 ,150, … (2)分解素因数法 分析: 把18和30分别分解素因数． 解: 18= 2 × 3 ×3 30= 2 × 3 ×5 18和30的最小公倍数 (2×3×3×5=90) 2 ×3 × 3 × 5=90 18和30的最小公倍数是18和30公有的素因数与各自剩余的素因数相乘. 把18和30分别分解素因数． 18= 2 × 3 ×3 30= 2 × 3 ×5 解: 3 5 例 求18和30的最小公倍数. (3)短除法 18 30 (用18和30公有的素因数2除) 2 9 15 (用9和15公有的素因数3除) 3 3 5 (除到商互素为止) 18和30的最小公倍数是2×3×3×5=90 有没有更快捷的方法? 例题2 用短除法求36和84的最小公倍数 36 48 4 9 12 3 3 4 3 4 36和84的最小公倍数是4×3×3×4=144． 例题3 求30和45的最大公因数和最小公倍数 30 45 3 10 15 5 2 3 2 3 30和45的最大公因数是3×5=15 30和45的最小公倍数是 3×5×2×3=90 三、课堂练习 1．已知甲数=2×2×3×5×7． 乙数=2×3×3×5×5. 甲数和乙数公有的素因数_____________． 甲数独有的素因数_____________． 乙数独有的素因数_____________． 甲数和乙数的最小公倍数是_____________． 甲数和乙数的最大公因数是_____________． 2、3、5 2、7 3、5 6300 30 (1)两个整数的积一定是这两个数的最小公倍数.( ) (2)两个整数的公倍数一定能分别被这两个数整除.( ) 3．用短除法求的最小公倍数： （1）8和12； （2）18和48. 2．判断： × √ 24 144 4．用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数： （1）12和18； （2）75和120. 最大公因数是6； 最小公倍数是36. 最大公因数是25； 最小公倍数是375. 5．已知甲数＝2×3×5×A，乙数＝2×3×7×A，甲乙两 数的最大公因数是30，求甲乙两数的最小公倍数. A = 5； 最小公倍数是1050. 四、课堂小结 列举法 分解素因数法 短除法 1.公倍数和最小公倍数 2.最小公倍数的求法 （A组） 1．求下列各组数的最小公倍数. （1）18和27； （2）14和4； （3）12和16； （4）15和20. 2．求下列分数中两个分母的最小公倍数. 和 ； 和 ； 和 . 课后作业 答案：（1）54；（2）28；（3）48；（4）60． 答案：（1）84；（2）30；（3）36． 3．求下列各组数的最大公因数和最小公倍数.