怎样寻找新知识的生长点.docVIP

怎样寻找新知识的生长点 　　摘 要：找好找准新知识的生长点，对于激发学生学习热情、增强学习信心、提高学习能力有非常重要的意义。怎样寻找新知识的生长点，本文作了一些有益的探讨。 　　关键词：寻找 新知识 生长点 　　 　　讲授新课以向学生传授新知识为主要特点，但如何传授新知识是一门较难把握的艺术。如果我们照本宣科、平铺直叙，难免会让学生感到枯燥无味，进而丧失学习兴趣和积极性，达不到教学目的。怎样激发学生学习兴趣和积极性呢？俗话说，良好的开端等于成功的一半。找好新知识的生长点显得至关重要。怎样寻找新知识的生长点？ 　　 　　一、从生活、生产、科研需要寻找新知识的生长点 　　 　　生活是数学的源泉。今天，人类生活的空间越来越广阔，内涵也越来越丰富。这绚丽多彩的生活正是数学的温床，而人类又不断把数学应用于实践，使自己的生活更加丰富美满。生活就是这样相互影响、相互促进、不断发展的。因此，许多新知识可从生活的需要找到其生长点。 　　“近朱者赤，近墨者黑”，说明了交友要慎重，对接近的人要分类选择，由此我们引入了集合的概念。安装日光灯，怎样才能使灯管与地面平行？由此我们引入了线面平行的概念。外出“打的”需付的车费，如何计算？由此，我们引入了分段函数的概念；从计算一条线路上车站个数、车票和票价的种数，引入了排列组合概念；掷骰子观察可能出现的点数，引入了等可能概念。计算物体在某一时