第五单元 两位乘两位数三年下册.docVIP

第五单元 两位数乘两位数 一、单元教材分析： 本单元的主要教学内容有：整十、整百数乘整十数的口算乘法，它是在口算整十、整百 数乘一位数的基础上进行教学的。乘法估算，即两位数乘两位数的估算。它是在学生学过两、三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基础上教学的。教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。接着，编排进位的，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。通过本单元的教学，进一步提高学生的计算能力，发展学生的思维。 二、单元教学目标： 1.使学生掌握整十、整百数乘整十数的口算方法，能够比较熟练地口算。 2.使学生通过先求近似数，再口算的方法进行估算，能熟练地估算，发展学生的思维。 3.使学生掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确地笔算两位数乘两位数的计算。 4.通过计算训练，培养学生解决问题的能力，发展学生的思维。 5.增强学生对数学知识的体验和认识，又有利于发展学生的创新意识与实践能力。 6.培养学生学习数学地点积极性，让学生感受生活中处处有数学。 7.在计算过程培养学生的情感，使他们养成