第六章第三节 究动力学问题的三个.pptVIP

答案：见解析 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 【答案】　0.45 【规律总结】　同一个力学问题，有时可以有多种解法，如在本题中，利用三大观点中的任何一个都可以解答本题．遇到这种情况时，我们应根据题目情景和要求选用合适的方法．多数情况下，从能量和动量的角度解题相对简单一些． (满分样板　20分)(2011·高考大纲全国卷)装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击．通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因． 动量观点解决动力学问题 例2 质量为2m、厚度为2d的钢板静止在水平光滑桌面上．质量为m的子弹以某一速度垂直射向该钢板，刚好能将钢板射穿．现把钢板分成厚度均为d、质量均为m的相同两块，间隔一段距离平行放置，如图6－3－1所示．若子弹以相同的速度垂直射向第一块钢板， 穿出后再射向第二块钢板，求子弹射入第二块钢板的深度．设子弹在钢板中受到的阻力为恒力，且两块钢板不会发生碰撞．不计重力影响． 图6－3－1 变式训练1 (2012·厦门模拟)如图6－3－2所示，甲、乙两冰球运动员为争抢冰球而合理冲撞，已知甲运动员的质量为 60 kg，乙运动员的质量为70 kg，接触前两运动员速度大小均为 5 m/s，冲撞结果为甲被撞回，速度大小为2 m/s,如果接触时间为0.2 s,问： (1)冲撞时两运动员的相互