鲁教版数学七年级上4.3《立方根》课件1.pptVIP

简单的概率计算 鲁教版。七年级《数学(上)》 复 习： 1、摸到红球的概率？ P（摸到红球）= 摸出红球可能出现的结果数 摸出任一球所有可能的结果数 2、三种事件发生的概率及表示？ ①必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1； ②不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0； ③若A为不确定事件，则0＜P（A）＜1 下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上。在哪个房间里，小猫停留在黑砖上的概率大？ 卧 室 书 房 创设情境： 议一议： 假如小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？（图中每一块方砖除颜色外完全相同） P(停在黑砖上)= 16 4 = 4 1 想一想： （1）小猫在同样的地板上自由地走来走去，它最终停留在白色方砖上的概率是多少？ （2）小明认为（1）的结果与下面事件发生的概率相等 “袋中装有12个黑球和4个白球，这些球除颜色外都相同，从中任意摸出一球是黑球” 你同意吗？ P(停在白砖上)= 16 12 = 4 3 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客消费100元以上，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得100元，50元、20元的购物券（转盘被等分成20个扇形）。 例 题： 1、甲顾客消费80元，是否可获得转动 转盘的机会？ 2、乙顾客消费120元，他获得购物券 的概率是多少？他得到100元，50元、20元购物券的概率分别是多少？ 乙顾客的消费额超过100元，可以获得一次转动转盘的机会。 转盘被等分成20个扇形，其中1个是红色，2个是黄色，4个是绿色，对乙顾客来说： 分 析： 解： 。???????? 本题小结： 事件 区域面积 概率 面积比 思维训练： 1、一位汽车司机准备去商场购物，然后他随意把汽车停在某个停车场内，停车场分A、B两区，停车场内一个停车位置正好占一个方格且方格除颜色外完全一样，则汽车停在A区蓝色区域 的概率是（ ），B区蓝色区域的概率是（ ） A 区 B 区 2、如图A、B、C三个可以自由转动的转盘，转盘被等分成若干个扇形，转动转盘，指针停止后，指向白色区域的概率分别是（ ）、（ ）、（ ）。 B A C 0 1 5 3 3、如图所示，转盘被分成８个相等的扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在绿色区域的概率为 。 涂色 3、如图所示，转盘被分成８个相等的扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在绿色区域的概率为 。 随堂练习： 如图所示：转盘被等分成16个扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为 ，你还能举出一个不确定事件，它发生的概率也是 吗？ 涂色 随堂练习： 如图所示：转盘被等分成16个扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为 ，你还能举出一个不确定事件，它发生的概率也是 吗？ 动手操作： 小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，它最终停留在红色方砖上的概率是 ，你试着把每块砖的颜色涂上。 涂色 动手操作： 小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，它最终停留在红色方砖上的概率是 ，你试着把每块砖的颜色涂上。 一张写有密码的纸片被随意地埋在下面矩形区域内（每个方格大小一样）。 （1）埋在哪个区域的可能性大？ （2）分别计算埋在三个区域的概率； （3）埋在哪两个区域的概率相同？ 1 3 2 探索实践 谈谈收获 1.概率的大小有时与面积的大小有关。在等可能性的情况下，面积越大，其上面发生事件的概率也越大，反之亦然。 2.当实验结果（每种结果出现的可能性相同）的总数不大时，可直接数出实验结果总数m，再数事件出现的结果数n，利用公式P(A)=n/m求出事件的概率。 开拓视野 概率论的诞生 概率作为一门科学，在现实生活中应用广泛，但是你知道吗？它最初起源于对赌博问题的探讨。 传说，17世纪中叶，法国骑士梅雷参加赌博，和赌友掷骰子，各压赌注32个金币，双方约定，梅雷如果先掷出三次6点，或者赌友先掷出3次4点，就算赢了对方。赌博进行了一段时间，梅雷已经两次掷出6