国家课程和地方课程整合实施方案_1.doc

PAGE PAGE 1 国家课程与地方课程整合实施方案 ——坊子区实验学校“学校课程体系建设”系列实施方案之一 课程是学生发展的重要载体。为推进课程改革，提高教育教学质量，在教育局的领导下，学校从2010年春季开始进行课程体系建设研究。课程体系构建工作基本框架已经完成，下学期的主要任务是具体实施与落实，从而进一步完善学校课程体系。国家与地方课程的整合实施是课程体系构建工作的模块之一，具体实施方案如下： 一、指导思想： 国家课程与地方、校本课程整合实施，立足提高实效、落实基础育人目标，探索地方课程中《环境教育》、《安全教育》与国家课程中《品德与生活》《品德与社会》《科学》《综合实践活动》以及校本课程《有一颗种子叫责任》实施中的有效整合。 二、整合原则： 遵循“以国家课程为基础，确保国家课程开全开足”的原则，重点解决地方课程《安全教育》和《环境教育》与国家课程《品德与生活》《品德与社会》《科学》内容交叉、重复的问题。整合课时，整合内容，减少课程实施的不必要耗费。 三、整合措施： （1）解读教材 就上述国家和地方课程进行教材解读，列出所有教材知识点和教学目标。在此基础上，召开论证会，找出《安全教育》和《环境教育》与《品德与生活》《品德与社会》《科学》三科中重复、交叉的内容。发现地方课程与国家课程中重复的内容占全部地方课程的41.1%，交叉的内容占全部地方课程的48.4%，剩余内容