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- 2018-08-20 发布于四川
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* 1.3 绝对值与相反数 * 自主阅读教学目标 1分钟 * 知识回顾 1分钟 * 独立完成自主探究 5分钟 * 在数轴上标出下列各数的点 -2 0 4 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -2 -1 -2 4 0 * 在数轴上,表示一个数的点到 ____________叫做这个数的绝对值。 原点的距离 齐读一遍 绝对值几何意义 * 自主完成例1 找同学到黑板画 两分钟 * 自主完成练一练 * 师生合作 考考你测试一下你的能力 下列各组数有哪些相同点和不同点,请说说你的想法。 (1)4 -4 (2) 3 -3 (3) 2.5 -2.5 像这样只有 不同 相等的两个数,我们称其中一个数是另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。 相反数表示两个数的相互关系,不能单独存在。。 符号 绝对值 * * * 总结: 互为相反数的两个数的绝对值_____。 相等 * 同桌之间相互给对方任意写出三个正数,三个负数和零,然后要求对方求出它们的绝对值 3分钟 * 小组讨论 3分钟 一个正数的绝对值与这个数有什么关系?一个负数的绝对值与这个数有什么关系?0的绝对值与0有什么关系? * 一个正数的绝对值是______
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