机械波跟图像.pptVIP

振动图象 波的图象 高频考点例析 高频考点例析 高频考点例析 【答案】　见解析 【方法技巧】　波的多解问题主要由两方面引起，一是波的传播方向不确定引起多解，二是波的周期性引起多解，所以处理多解问题既要考虑传播方向问题，又要分析周期性． * * 基础知识梳理 2.简谐波图象的应用 (1)从图象上直接读出波长和振幅． (2)可确定任一质点在该时刻的位移． (3)可确定任一质点在该时刻的加速度的方向． 基础知识梳理 (4)若已知波的传播方向，可确定各质点在该时刻质点的振动方向；若已知某质点的振动方向，可确定该波的传播方向． (5)若已知波的传播方向，可画出在Δt前后的波形．沿传播方向平移Δx＝vΔt. 课堂互动讲练 一、对波长、波速及频率概念的理解 1．对波长的理解 (1)在波的传播方向上，两个相邻的振动步调总是相同的质点间的距离． (2)质点振动一个周期，波传播的距离． 课堂互动讲练 (3)在横波中两个相邻的波峰(或两个相邻的波谷)之间的距离；在纵波中两个相邻的密部(或两个相邻的疏部)之间的距离． (4)在简谐横波的波形图线中，一个完整的正(余)弦曲线在横轴所截取的距离． 课堂互动讲练 2．对波速的理解 (1)波在均匀介质中匀速传播，波速就是指波在介质中的传播速度．电磁波可以不依靠介质在真空中传播． (2)波速的大小完全由介质决定，与波的频率无关． (3)在同种介质中，纵波和横波的传播速度是不同的． 课堂互动讲练 (4)波速与振速的区别： ①波速：波源振动几个周期，波形就向 (或能量)向外平移的速度．在同一种均匀介质中波动的传播是匀速的，与波动频率无关． 课堂互动讲练 ②振速：质点的振动速度．波动中各质点都在平衡位置附近做周期性振动，是变速运动，质点并不沿波的传播方向随波迁移． 课堂互动讲练 3．对频率的理解 (1)在波的传播方向上，介质各质点都做受迫振动，其振动是由振源的振动引起的，故各质点的振动频率都等于振源的振动频率． (2)当波从一种介质进入另一种介质时，波的频率不变． 课堂互动讲练 1.(2008年高考宁夏卷)下列关于简谐运动和简谐机械波的说法正确的是(　　) A．弹簧振子的周期与振幅有关 B．横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定 C．在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度 D．单位时间内经过媒质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率 即时应用 课堂互动讲练 解析：选BD.弹簧振子周期由振子质量和弹簧劲度系数决定与振幅无关，A项错误；波的传播速度由介质决定与波源无关，B项正确；质点的振动速度与波速无关，C项错误；波传播时每振动一次向前传播一个完整的波形，D项正确． 课堂互动讲练 二、振动图象与波动图象的比较 波的振动图象与波动图象虽然形状相同，但所研究的对象、意义、特点等有所不同．所以，要掌握两者的区别，及在某些情况下两者的相互转化． 课堂互动讲练 两种图象 比较内容 振动图象 波动图象 研究对象 某一振动质点 沿波传播方向所有质点 图象意义 某一质点位移随时间变化规律 某时刻所有质点相对平衡位置的位移 图象特点 课堂互动讲练 两种图象 比较内容 振动图象 波动图象 图象信息 (1)周期、振幅 (2)各时刻质点的位移 (3)速度、加速度的方向 (1)波长、振幅 (2)任意一质点该时刻的位移 (3)任意一质点在该时刻加速度的方向 图象变化 随时间推移图象延续，但已有形状不变 随时间推移，图象沿传播方向平移 一个完整曲 线对应横 坐标 一个周期 一个波长 课堂互动讲练 2.(2008年高考江苏卷)一列沿着x轴正方向传播的横波，在t＝0时刻的波形如图7－2－1甲所示．图甲中某质点的振动图象如图乙所示．质点N的振幅是________m，振动周期为________s，图乙表示质点________(从质点K、L、M、N中选填)的振动图象．该波的波速为________m/s. 课堂互动讲练 解析：从甲、乙图可看出波长λ＝2.0 m，周期T＝4 s，振幅A＝0.8 m；乙图中显示t＝0时刻该质点处于平衡位置向上振动，甲图波形图中，波向x轴正方向传播，则L质点正在平衡位置向上振动，波速v＝λ/T＝0.5 m/s. 答案：0.8　4　L　0.5 课堂互动讲练 三、质点振动方向与波传播方向的互判 图象 方法 (1)微平移法：沿波的传播方向将波的图象进行一微小平移，然后由两条波形曲线来判断． 例如：波沿x轴正向传播，t时刻波形曲线如图中实线所示．将其沿v的方向移动一微小距离Δx，获得如图中虚线所示的图线． 可以判定： t时刻质点A振动方向向下，质点B振动方向向上，质点C振动方向向下． 课堂互动讲练 图象 方法 (2)“上、下