北京课改版语文七年级上第22课《陋室铭 爱莲说》课件3.pptVIP

用原文回答下面三道问题： （1）作者为什么惟独喜爱莲花？ （2）作者对菊、牡丹、莲分别有何评价？ （3）作者对爱菊者、爱莲者、爱牡丹者发出了怎样的感慨？ 请同学用一个字概括本文的感情线索。 莲 爱 同学们觉得这篇文章美不美？ 你们从文章中感受到了哪些美？ A、语言美 B、意境美 C、品格美 D、形象美 E、……… F、……… 1、请同学们找处描写莲的美好形象的语句。 2、这句话是从哪些角度描写描写莲的？ 3、从描写莲花优美形象的语句中，你们可以 联想到君子的哪些品德？ 4、作者对莲的赞美，表达了作者何种生活态度？ 5、借赞美莲花来抒发自己的人生态度，这种 写法叫什么？ 6、作者要赞美莲花，为什么还要写菊和牡丹？ 7、菊和牡丹哪个是正衬？哪个是反衬？这种写法有什么作用？ 8、请同学们品味“菊之爱，陶后鲜有闻”，“牡丹之爱，宜乎众矣”这两句话，体会作者对爱菊者、爱牡丹者的态度分别是什么样的？ 莲 出 淤 泥 而 不 染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 莲 出 淤 泥 而 不 染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 生长环境 体态香气 风度气质 莲 君子 出淤泥而不染 不与世俗同流合污 濯清涟而不妖 不攀附权贵 中通外直 独立高洁 不蔓不枝 美名远扬 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 纯真自