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提高中职英语课堂教学有效性的策略 　　摘 要：就目前我国中职英语课堂活动的开展状况来看，存在着以下不足之处。即，教学效率的低下、教师的教学水平与教学精力有限、学生对英语学习的积极性有待提高等。针对这样的现象，在进行新课改的过程中，教师需要从教学的实际需求出发，结合相关教育部门所提出的教学目标，为中学生的英语学习提供一个舒适优异的环境，进而使得学生能够在对英语进行学习的活动中收获乐趣。同时，也能减少学生的学习压力，使得其对英语学习的兴趣以及积极性不断地增加，最终，实现对英语学习效果的提高。 　　关键词：中职英语 新课改 有效性教学 教育效率 教学水平 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（b）-0169-02 　　中职英语课堂教学的有效性是指通过英语课堂教学方法与活动的多样性，来让中职学生在不同的情境模式下进行英语学习，并达到“学中用，用中学”的目的。同时，也在英语课堂教学中不断地培养学生们的英语综合运用能力，使之真正做到喜欢英语，主动学习英语。因此，中职英语课堂教学即是“教与学、学与用”的有机结合，也是全面提升中职英语课堂有效性的途径之一。 　　1 精心备课，以保证课堂教学的顺利开展 　　俗话说：“不打没有准备的仗。”因此，在进行英语教学的过程中，首先，需要做到的是对备课活动的完善，通过这样的方式，为之后的教学活动开展