提高国际经济与贸易专业双语教学质量的对策研究.docVIP

提高国际经济与贸易专业双语教学质量的对策研究 　　摘 要：随着经济全球化进程的加快及其我国对外贸易经济的快速发展，国际经济与贸易专业课程在高校教学中的地位日趋明显，2001年我国教育部就要求国际经济与贸易专业要率先实行双语教学，培养专业知识扎实，英语沟通能力良好的综合性人才。然而，我国办学起步较晚，其课程学科建设和专业发展仍存于较为明显的弱势地位。本文主要分析了如何提高国际经济与贸易专业双语教学质量。 　　关键词：双语教学；质量 　　一、国际经济与贸易专业双语教学定位 　　美国、加拿大等移民国家是双语、双语教学概念的起源地，双语教学在英语中被称为“bilingual education”，《朗曼应用语言学词典》中对双语教学的定义是：“The use of a second or foreign in school for the teaching of content subject.”双语教学即是借助于两种语言媒介，在学习科目知识的同时，强化学生外语能力的运用，实现多元化的共存。在国际经济与贸易专业课程教学中，开展实施双语教学，以国际经济与贸易专业知识作为载体，创设汉语和英语的双语学习环境，有利于避免语言滞后所形成的思维障碍，培养学生专业技能知识，促进学生英语能力水平的提高。 　　二、国际经济与贸易专业双语教学现状 　　1.师资队伍力量薄弱 　　师资力量薄弱是现行