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PAGE PAGE 2 福建工程学院 计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”实施方案 福建工程学院 二〇〇九年十二月二十九日 目 录 福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”学校培养标准…………………………（1） 福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵……………………（5） 福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”人才培养方案…………………………（8） 福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”企业学习阶段培养方案………………（19） 附录1：福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”人才培养方案说明…………………….（22） 附录2：主要合作企业简介………………………………………….（30） 附录3：主要合作企业协议………………………………………….（32） 第一部分 福建工程学院计算机科学与技术（嵌入式系统应用）专业 “卓越工程师培养计划”学校培养标准 本专业围绕海西经济社会发展需要，根据嵌入式产业发展对人才的需求，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，具有扎实的计算机应用技术及嵌入式系统开发的理论知识，具有实际工程的专业实践背景，能综合应用所学知识解决实际问题的工程实践开发能力特别强的嵌入式系统应用的卓越工程人才。毕业生可从事计算机及相关行业的嵌入式系统的设计、开发和维护，或从事计算机及相关行业的系统开发组织与管理工作。 卓越的嵌入式系统开发工程师不仅要有扎实的计算机科学的软件理论和方法基础，还要拥有电子工程领域的硬件理论基础，不仅要有书本知识还要有较强的专业实践能力，不仅要有良好的人文科学素养还要有比较广阔的工程视野和国际交流能力，也就是一个卓越的嵌入式系统开发工程师基础知识应该比较宽广，运用专业知识解决实际问题的综合能力比较强，只有这样才能适应不断发展的社会需要，才能满足激烈的市场竞争需要。 1 技术知识和推理能力 1.1 具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识 1.1.1 具备从事计算机应用技术专业所需的高等数学、工程数学理论知识 1.1.2 具备从事计算机应用技术专业所需的物理基础知识 1.1.3 具备一定的工程经济管理知识 1.1.4 掌握典型的学科方法 数学方法和系统科学方法, 具备从系统的角度分析问题和解决问题的能力。 1.2 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势 1.2.1 熟练掌握电路和信号分析基础知识 1.2.2 熟练掌握模拟电子技术基础理论 1.2.3 熟练掌握数字电子技术基础理论 1.2.4 具备计算机软硬件技术基础知识 1.2.5 具备计算机系统组织与结构的知识 熟练掌握计算机组成原理及内部运行机理、计算机硬件接口电路的设计方法和使用汇编语言对接口进行控制的基本方法，了解计算机体系结构。 1.2.6 具备计算机软件与理论知识 熟练掌握计算机程序设计基本理论及方法、常用的数据结构及算法设计、操作系统基本原理与主要技术、数据库系统的基本原理与应用、软件工程概念，软件的设计、开发的流程和方法。 1.2.7 具备计算机网络技术知识 熟悉计算机网络基本原理、网络模型与网络协议，了解计算机网络新技术。 1.2.8 掌握嵌入式系统的基本原理、类型、开发方法 1.2.9 掌握嵌入式系统接口设计的基本方法 1.2.10 熟练掌握嵌入式系统的软件设计方法 1.3 具有信息获取和职业发展学习能力 1.3.1 掌握信息化社会交流表达的方式与信息获取方法。 1.3.2 了解计算机科学和技术专业的软硬件发展现状和趋势。 1.3.3 了解嵌入式系统的发展现状和趋势 1.3.4 具备良好的学习能力 1.3.5 掌握计算机工程基本概念和方法 计算机工程基本概念有绑定、大问题的复杂性、概念和形式模型、一致性和完备性、效率、抽象层次、按空间排序、按时间排序、重用、安全性、折衷和结论等12个概念，对于计算机工程设计的三个过程：理论、抽象和设计，都能在实际工程中具体运用。 2 个人职业技能和职业道德 2.1 具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养 2.1.1 具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范 2.1.2 具备社会、法律的基本能力 2.1.3 具备环境、艺术方面的基本能力 2.2 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识 2.1.1 具备基本的政治、社会知识 2.2.2 具备环境、职业健康、安全