传感器应用与实训 教师 孙步芹.pptVIP

Company Logo Company LOGO 传感器应用与实训 教师 孙步芹 2011/11/29 看一看 试一试 杆秤 人体秤 电子天平 珠宝秤 直流全桥应用——电子秤实验 项目四 模块一 目标展示 知识目标 ☆理解电子称内部工作原理及结构 ☆能说出电子称实验测量电路为什么用全桥而不用单臂或半桥 能力目标 ☆通过分组实验学会电路的连接 ☆能分析实验数据的可靠性 情感目标 ☆通过本课题的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力 ☆分组合作，增强学生团队协作精神和竞争意识，培养学生 语言表达的能力及自我学习能力 知识储备 应变式电阻传感 器的概念 电子称原理 电阻传感器分类 电子秤测量电路 议一议 实验原理 所用器材 实操视频 实验步骤 实验步骤 14号模块、1号模块按照接线图接好，W1调至35、W2调至50，合上实验台开关，调节电桥平衡电位W3、W4使数显表显示0.00V。 将10只砝码全部置于传感器托盘上，调节电位器 W1、W2使数显表显示为+0.200V（2V档测量） 拿去托盘上的所有砝码，调节电位器W3、W4 使数显表显示为0.000V 重复2、3步骤的标定过程，一直到精确为止，把 电压量纲该为重量量纲g，就可以称重。成为原始电子称 把实验数据记录并用计算机采集 做一做 学生分组自行完成本节课任务 想一想 本实验重点在什么地方？ 教师点评 通过刚才成功学生的讲解，我们知道了要想把本实验做好，首先要弄懂接线图，其次在电路进行标定的时候一定要有足够的耐心和细心，不厌其烦的一遍再一遍的进行反复标定，这样我们做出的电子秤才是精确度非常好的秤。 本节课小结 通过本节课的学习我们知道了电子秤的原理及应用，在此实验过程中我们学会了分析据，应该说我们分析问和解决问题的能力得到了很好的锻炼；同时同学们分组合作，增强了团队协作精神和竞争识，培养了同学们语言表达的能力及自我学习能力，我们既定目标基本达到。 　 完成实验报告 练一练 知识拓展 　 除了我们本节课用的电子秤标定方法还有其他标定方法吗？ 出去活动活动 Company Logo Company LOGO