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提高初中八年级语文阅读教学有效性的探究 　　摘 要：在现今的语文教学中，阅读所占比重是很大的，而且学生完成阅读理解题后的正确率普遍不高，处于中等水平，甚至更低。归咎其幕后的原因：一是阅读是一个综合性比较强的技巧能力考察，需要学生掌握许多适合自己的阅读方法，并有一定的文学积累，短时间不能速成。二是传统语文课堂内关于阅读教学的乏味性深入人心，学生们丧失学习兴趣。三是老师们的教学方法没有跟进时代潮流的变迁，没有真正让同学们领悟到阅读的精髓所在。因此，本文就对提高初中八年级语文阅读教学的有效性方法进行了探究。 　　关键词：八年级语文；阅读教学；有效性；提高策略；探究 　　目前在初中八年级语文阅读教学中仍采用传统的教学方法和教学思想，通常会出现教学氛围较为呆板，教学成果不理想等问题，无法使八年级语文阅读教学的有效性得到提高，符合新课改的要求。因此，如何提高语文阅读教学的有效性是初中八年级语文教学中重要内容。提高初中八年级语文阅读教学的有效性不但能帮助学生开发智力、培养能力、累积知识，还能塑造学生的品格，陶冶学生的情操，对整个初中八年级语文教学的质量具有直接的影响。 　　一、 目前初中语文阅读教学中存在的问题 　　（一） 教学理念较为陈旧 　　因为多数初中语文教师受到传统应试教育教学理念的影响较深，在实际的教学中通常会对“以学生为本”的教学理念不够重视。随着新课程标准的提出，要求