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提高初中班主任管理工作效率的研究 　　摘 要：新课程改革全方位落实于初中教育领域，对班主任的班级管理工作提出了更高要求。班主任有意识的转变班级管理思路、调整班级主体结构，有利于学生身心的健康成长与学习能力的综合发展。当代的素质教育是以人为本的教育，班主任开展管理工作时，要坚持以生为本原则，全心全意为学生服务，时刻关注学生的成长动态，了解学生的认知需求，这是班主任班级管理的核心任务，也是教育现代化进程持续加快的必要前提。本文针对初中班主任管理工作效率的提高策略进行了简要总结，希望可以为其他教育工作者提供有效参考与借鉴。 　　关键词：初中班主任 管理工作 班级管理 效率 策略 研究 　　初中阶段是学生接受能力与认知能力强化提高的关键时期，也是学生正确人生观、价值观、世界观形成的关键时刻。班主任作为学生的人生指路标，对他们的个性化发展有着重要影响。错误的班主任班级管理方式，容易使学生产生不同程度的抵触情绪，学生的学习成绩有所退步，心理健康问题势必随之出现。因此，班主任必须积极探索多样化的工作方式，不?嗤晟瓢嗉豆芾硖逑担?为学生营造良好的成长环境，激发他们浓厚的学习兴趣与强烈的求知动力，只有让学生更加服从管理，初中阶段性教育的核心价值才能体现的淋漓尽致。 　　一、初中班主任管理工作中存在的问题 　　（一）理念过于老旧 　　应试教育观念的存在，影响着教师教学思路的多元化转变。教