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关于基层党校创新办学体制思考 　　摘要:由于党校系统现行管理体制等方面的因素,造成了基层党校干部教育培训中办学模式上的封闭性,重要作用发挥上的差异性、不平衡性。本文旨在通过对基层党校如何突破封闭性,实现办学模式创新,谈一些个人的粗浅看法,以求实现基层党校干部培训工作有新的突破。 　　关键词:基层党校 创新 培训 思考 　　 　　0 引言 　　众所周知,各级党校是同级党委的一个重要工作部门,在干部教育工作中发挥着“三个阵地”、“一个熔炉”的重要作用。但是,由于党校系统现行管理体制等方面的因素,造成了基层党校干部教育培训中办学模式上的封闭性,重要作用发挥上的差异性、不平衡性。本文无意探讨党校系统管理体制的优劣及各级党校的必然使然,旨在对基层党校如何突破封闭性,实现办学模式创新,谈一些个人的粗浅看法,以求斧正。 　　所谓基层党校,本文特指市级以下的县、市、区党校。所谓突破封闭性,即是指具有相似的人文环境,相关的经济特点,相连的地理环境,相补的教学资源的县、市、区党校,建立“基层党校区域协作办学体制”的模式,克服以县、市、区为独立封闭单元的培训模式。为此,基层党校在协作办学体制的模式下,要实现以下四个主要方面的创新。 　　1 协作办学体制下的基层党校要实现教学形式的创新 　　目前,基层党校干部教育工作存在着被边缘化的倾向。“经费缺,基础差,师资弱,学科偏,人才缺乏,资源闲