2016新版七年级上册语文10再塑生命的人教案.docVIP

课题《10、再塑生命的人》时间 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 　 ⑴　掌握本文创作的特点，把握人物性格的特点；　 ⑵　分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情，体会再塑生命的含义。 思想教育内容 　教育学生要努力关注人类历史上的伟大的人们，要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量，不断丰富自己的生命历程。 教学重点 1.梳理再塑生命的历程。 2.体会并能分析出海伦成功的因素。 教学难点 体会到海伦对生命的积极态度。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 一、导入新课 一个倔强的小姑娘，可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。　　　　 她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。 今天让我们一起去见证这个奇迹。 二、认识并了解海伦·凯勒及莎莉文老师的事迹 资料1：19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑、一个是海伦。 ──马克·吐温 资料2：海伦·凯勒(1880--1968)，美国著名女作家，教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文。 她毕