2017新版部编本二年级上册语文第10课日月潭公开教案.docVIP

《日月潭》（第二课时） 复习生字词（课件） 课件出示要求会认的生字词，开火认读。 附近、清晰、朦胧、仙境、小岛、展现、建筑、 台湾省、名胜古迹、群山环绕、树木茂盛、隐隐约约 入境悟情 （一）了解日月潭的位置 出示地图（台湾）（课件） 师：上节课我们已经知道了台湾的位置，今天我们要再次走进台湾的日月潭去细细地浏览一番。老师想请大家当小导游呢！ 师：现在你们是小导游了，有信心回答游客们一些问题吗？ 问题（课件）：（1）、日月潭在哪里？ （2）、日月潭的名字是怎么来的？ 3、指问。 生回答日月潭的位置（课件）：感受日月潭四周树木茂盛。 （课件）：观赏图片（文武庙、玄奘寺、孔雀园等） 4、读这个自然段： 师：小导游们，让我们一起告诉游客们台湾日月潭的位置吧。 生齐读 师：你们的朗读让我们这些游客们迫不及待地想到台日月潭去看一看。 （二）了解日月潭名字的由来 1、师导：走到日月潭边，小导游们，我们特别想知道日月潭名字的来历。谁能告诉我？ 2、生答。 3、体会日潭、月潭的特点。 师：哦，我知道了，原来（播放课件） 师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。 师：为什么叫日月潭？你们知道了吗？请你用“因为……所以……”先说给同桌听。 　　学生自由说话。