2017新版部编本二年级上册语文第10课日月潭公开教案.docVIP

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  • 2018-10-25 发布于贵州
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2017新版部编本二年级上册语文第10课日月潭公开教案

《日月潭》(第二课时) 复习生字词(课件) 课件出示要求会认的生字词,开火认读。 附近、清晰、朦胧、仙境、小岛、展现、建筑、 台湾省、名胜古迹、群山环绕、树木茂盛、隐隐约约 入境悟情 (一)了解日月潭的位置 出示地图(台湾)(课件) 师:上节课我们已经知道了台湾的位置,今天我们要再次走进台湾的日月潭去细细地浏览一番。老师想请大家当小导游呢! 师:现在你们是小导游了,有信心回答游客们一些问题吗? 问题(课件):(1)、日月潭在哪里? (2)、日月潭的名字是怎么来的? 3、指问。 生回答日月潭的位置(课件):感受日月潭四周树木茂盛。 (课件):观赏图片(文武庙、玄奘寺、孔雀园等) 4、读这个自然段: 师:小导游们,让我们一起告诉游客们台湾日月潭的位置吧。 生齐读 师:你们的朗读让我们这些游客们迫不及待地想到台日月潭去看一看。 (二)了解日月潭名字的由来 1、师导:走到日月潭边,小导游们,我们特别想知道日月潭名字的来历。谁能告诉我? 2、生答。 3、体会日潭、月潭的特点。 师:哦,我知道了,原来(播放课件) 师介绍:这就是光华岛,一座小小的山,却长满树,绿绿的,就像是水中的一颗绿珠,把湖水分成两半。 师:为什么叫日月潭?你们知道了吗?请你用“因为……所以……”先说给同桌听。   学生自由说话。

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