2016—2017学年度一学期期末练习.docVIP

语文试卷第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页（共12页） 丰台区2016—2017学年度第一学期期末练习 初三语文 2017.01 学校姓名准考证号 考 生 须 知 1．本试卷共12页，共五道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共20分） 汉字不仅是我们书面表达的工具，而且作为中华文化的符号存在于生活的方方面面。请你根据要求，完成1—5题。（共15分） 1．“合”字体现出中华民族对自然与社会的基本态度。阅读下面文字，完成（1）—（2）题。（共4分） 四合院是北京地区传统民居形式，其格局为一个院子四面建有房屋，将庭院合围在中间，故名四合院。整个院落布局敞亮、严整、精巧，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏，使人有舒适雅静之感。，它将很多元素，包括精神的和物质的都“合”在了一起。“庭院深深深几许”，只有在这古老的院落中间，才能感受到这中国式的诗境。 （1）对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） A．曲（qǔ）折“老”字的笔顺是： B．曲（qū）折“老”字的笔顺是： C．曲（qū）折“老”字的笔顺是： D．曲（qǔ）折“老”字的笔顺是： （2）根据语意，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分） A．“合”字的精髓体现在整个四合院中 B．“合”字的精髓不止体现在四合院中 C．四合院的精髓就在于一个“合”字 D．四合院的精髓不止是一个“合”字 2．大多数的汉字是合体字，由两个或两个以上的意义相关或音义相连的部分组合而成。组合之中，体现着中国人独有的智慧。阅读下面文字，完成（1）—（2）题。（共4分） 南朝时的江淹，年轻时才思敏捷。一天他与文友在江边漫游，吟诗作对。见有养蚕农家，一位颇负的文人即兴吟出：“蚕为天下虫。”将“蚕”拆为“天”和“虫”，，难倒众多才子。正巧一群鸿雁飞过，江淹灵感触发，对出一联，顿时博得一片喝彩。 （1）文段横线处填入词语，没有错别字的一项是（2分） A．胜名别出心裁B．胜名别出心材 C．盛名别出心材D．盛名别出心裁 （2）根据文段内容和你所掌握的相关知识，试拟出江淹所对的一联：。（2分） 3．谐音歇后语充分利用了汉字谐音的特点，集合了中华民族特有的风俗传统和民族文化，读起来饶有趣味。下面不是谐音歇后语的一项是（2分） A．擀面杖吹火——一窍不通B．狐狸们吵架——一派胡言 C．油画卷门神——话里有话D．寿星弹琵琶——老生常谈 4．古人的智慧通过文字语言传承下来，成为我们民族文化的宝贵财富。阅读下面连环画，选出与这个故事有关的成语。（2分） 1. 公元前663年，齐桓公发兵讨伐孤竹国，管仲随军出征。 2. 齐军因不熟悉孤竹国的地理，凯旋途中迷失了道路。 3.齐军误入山谷，齐桓公赶忙派出人马，分头寻找出路。 4.可是山高谷深，到处陡壁悬崖，派出的人怎么也找不到出去的路。 5. 管仲对齐桓公说：“老马之智可用也。”吩咐将几匹马辔缰解开，放他们自由行走。 6.齐军跟后面，走出了山谷，摆脱了困境。 A．马到成功 B．老骥伏枥 C．按图索骥 D．老马识途 5．匾额以文字艺术为核心，将传统文化中的文学、篆刻、建筑装饰等元素融为一体。右图是故宫的养心殿，这里是皇帝日常召见大臣、商讨政务和引见官员的地方。请你从下面左侧四块匾额中挑选一块悬挂在大殿上，并说明理由。（3分） A B C D选项： 理由： 6．默写（共5分） （1）蒹葭凄凄，。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）（1分） （2）可以调素琴，阅金经。，。（刘禹锡《陋室铭》）（2分） （3）“位卑未敢忘忧国”，在中国浩瀚的文学史中，忧国之思是诗歌创作中一个重要的主题。诗人用他们的笔墨表达忧国忧民的情怀，留下了许多感人肺腑、引人深思的诗篇。请写出体现“忧国之思”的两句诗：，。（2分） 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7–11题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托