冀教版语文六年级上《为“我不能”举行葬礼》课件1.pptxVIP

为“我不能”举行葬礼 学习目标 1·能用简洁的语言概括主要内容，理解唐娜老师的意图。 2·冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。 生字通关 1·蕴含（yùn） 2·诸如此类（zhū） 3·不惑之年（huò） 4·邀请（yāo） 课文分析 唐娜是小镇上的一位小学老师。 交代人物 那天，我来到唐娜的班上听她讲课。当我走进教室的时候，我觉得这里的气氛有些不同寻常，空气中似乎蕴涵着一种莫名的兴奋。 吸引读者，引人入胜 所有的学生都埋头在纸上写着什么。我看到身旁的一个女孩儿正在纸上写着她“不能做到”的事情，诸如“我无法把足球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等。 以点带面 她已经写了半张纸，却丝毫没有停下来的意思。 内容很多 我从后向前依次巡视着每个学生，他们都很认真地写着他们做不到的事情。唐娜老师为什么要这样做呢？我决定去看看她在干什么。 提出疑问 当我接近她时，发现她也正忙着在纸上写她不能做到的事情，像“我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”、“除了体罚之外，我不能耐心劝说艾伦”等等。 老师也参加进来，令人疑惑不解 我真想不通为什么老师和学生一起这么过分地专注那些消极的事情，他们为什么不多想想积极向上的事情呢——就像“我能做”、“我能行”方面的。我满腹疑惑地坐下来继续观察。 引领故事发展 过了十多分钟，大部分学生已经