邓小平是伟大的克思主义.pptVIP

一 风格独特的邓小平理论 ? 真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论，没有任何别的东西可以称得起我们所讲的理论。 ? 我们所要的理论家……是要这样的理论家，他们能够依据马克思主义的立场、观点和方法，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，能够在中国的经济、政治、军事、文化种种问题上给予科学的解释，给予理论的说明。 二 贫穷不是社会主义。邓小平理论形成的历史背景 我们过去固守成规，关起门来搞建设，搞了好多年，导致的结果不好。经济建设也在逐步发展，也搞了一些东西，比如原子弹、氢弹搞成功了，洲际导弹也搞成功了，但总的来说，很长时间处于缓慢发展和停滞的状态，人民生活还是贫困。‘文化大革命’当中，‘四人帮’更荒谬地提出宁要贫穷的社会主义和共产主义，不要富裕的资本主义。不要富裕的资本主义还有道理，难道能够讲什么贫穷的社会主义和共产主义吗？结果中国停滞了。这才迫使我们重新考虑问题。考虑的第一条就是要坚持社会主义，而坚持社会主义，首先要摆脱贫穷落后状态，大大发展生产力，体现社会主义伏于资本主义的特点。 邓小平理论的形成和发展经历了三个阶段 1978——1982 邓小平理论主要观点的形成时期。主要表现在十二大提出的“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。 1982——1987 邓小平理论逐步展开、形成轮廓的时期。在理论上阐述了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，提出了社会主义初期阶段论，并规划了社会主义现代化建设的总体布局。 1987——1992 邓小平理论体系成熟的时期。这一时期的鲜明标志，就是邓小平的南方讲话。 三 和平与发展是当代世界的主题。  邓小平理论形成的时代特征 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略 问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者 说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题 是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。 南北问题是核心问题。 应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要 从这个高度去观察问题和解决问题。“ 邓小平理论的主题——什么是社会主义， 怎样建设社会主义。 ? 马克思去世以后一百多年，究竟发生了什么 变化，在变化的条件下，如何认识和发展马 克思主义，没有搞清楚。 ——《邓小平文选》第3卷，291页 ? 要充分研究如何搞社会主义建设的问题。 ——《邓小平文选》第2卷，312页 ? 问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎样 建设和发展社会主义搞清楚。 ——《邓小平文选》第3卷，139页 六 邓小平理论的科学体系 邓小平运用马克思主义的立场、观点和方法，系统而科学地回答了当代中国的一系列基本问题。围绕着什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义这个中心问题形成了一系列相互联系的基本观点，构成了一个科学体系。这一科学体系第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列基本问题。 七 马克思主义在中国发展的新阶段和中化民族振  兴的精神支柱（学习邓小平理论意义和方法） 学习邓小平理论要以理论联系实际作为根本方法。 学习邓小平理论要认真研读邓小平的著作，并同学习马列著作、毛泽东著作以及党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献结合起来，和学习党的十五大的报告结合起来。 学习邓小平理论关键要把握这个理论的科学体系和精神实质，要把握它的全面性和整体性  为什么说邓小平理论是当代 中国的马克思主义？ 为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义? * * 邓小平是伟大的马克思主义 者。他为中华民族的独立和 解放，为中国社会主义制度 的建立，为中国改革开放和 现代化建设，建立了不朽的 功勋。他把毕生心血都献给 了中国人民，一切以人民的 利益为出发点和归宿。他对 党、对人民、对马克思主义 的最大贡献，他留给我们的 珍贵遗产，就是邓小平理论。