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关于钢琴学习中心理素质培养问题 　　摘 要 钢琴学习和心理素质的培养相辅相成。一方面，钢琴学习有利于青少年心理素质的培养；另一方面，良好的心理素质有利于钢琴学习的进步。在钢琴教学中，应该充分发挥老师的主导作用、积极开展各种教学活动、适当参加表演、竞赛等实践活动，从而实现钢琴素养和心理素质的双丰收。 　　关键词 钢琴学习；心理素质；培养 　　Abstract The piano study supplements each other with the psychological quality raise: the former is propitious to the latter; and the latter helps to advance the former. In piano study we should play teachers leading role fully, carry out each kind of teaching activity positively, participate in practice suitably such as performance, competition and so on. Then we could cause students piano accomplishment and the psychological quality simultaneously obtain the good enhancement. 　　Key words Piano study；Psychological quality； Raise 　　 　　随着社会的发展，钢琴学习者越来越多。但在实际钢琴学习中，许多人只注重钢琴学习的进度、技巧，而对于全面心理素质在钢琴学习中的作用及其培养等问题，却没有很好关注，因而影响了钢琴素养和心理素质的共同进步。 　　 　　一、心理素质的定义与内容 　　 　　1.心理素质的定义 　　什么是心理素质？虽无一个绝对统一的标准，但基本内涵还是清晰的。百度百科对此作了如下解释： 心理素质是指人的心理过程及个性心理结构中所具有的状态，品质与能力之总和。其中包括智力因素与非智力因素，在智力方面是指获得知识的多少，也指先天遗传的智力潜能，但我们主要强调心理潜能的自我开发与有效的利用，在非智力方面，主要指心理健康状况的好坏，个性心理素质的优劣，心理能力的大小以及所体现出的行为习惯与社会适应状况。 　　2.心理素质的内容 　　从以上定义来看，结合另外一些研究资料，我们可以概括出心理素质的基本内容，包括：①认知品质，如观察力、想象力和创造力等；②情绪情感品质，如成就动机、学习心态、兴趣等；③意志品质，如自我控制，自我调节，行为支配等；④个性品质，如内向、外向等；⑤人际沟通能力。[1] 　　 　　二、钢琴学习与心理素质 　　 　　钢琴学习与心理素质的培养相互补充、相互促进。一方面，钢琴学习有利于学习者心理素质的培养；另一方面，良好的心理素质有利于钢琴学习的进步。 　　1．钢琴学习有利于心理素质的培养 　　具体体现在如下方面： 　　（1）钢琴学习有利于提高人的记忆、反应、观察模仿等能力[2] 　　学习钢琴是视觉、听觉、理智和情感等方面能力，以及注意、反应、模仿等能力的综合运用。学习者的注意力必须高度集中、稳定，通过眼、耳、手、脑的协调才能弹奏出正确的节奏。而要表现好作品，还要投入情感，借助丰富的想象。随着学习者技艺的提高，其记忆、反应和观察模仿能力等心理素质同时也得到提高，这正是钢琴学习有利于提高青少年的记忆力、反应能力、观察模仿等能力的表现。 　　（2）钢琴学习有利于提高人的创造思维能力 　　钢琴音乐是声音的艺术，它通过琴声作用于人的大脑，使人产生联想和想象。青少年在演奏和欣赏钢琴作品时，借助联想和想象，结合自己的生活经历和体验，对钢琴作品进行理解分析和加工演绎，这是“发散性思维”与“集中性思维”的运用和锻炼，有助于培养他们的创造性思维。 　　（3）钢琴学习有利于培养人良好的意志品质 　　意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定目的的心理过程。钢琴学习者能够长久地在琴凳前坐得住，就会逐步培养出一定的意志力。尤其是反复练习大量枯燥的基本功，更需要学习者激发出自己的意志力潜能。随着钢琴学习的进展，学习难度、强度不断增加，学习者的意志力也同样得到锻炼、增强。此外，钢琴学习周期长，涉及到技巧的反复长期的练习，这更是对意志力的长期考验和磨练。 　　（4）钢琴学习有利于培养人的自信心、勇气等心理素质。 　　钢琴学习常常会遇到种种困难，只有克服困难，才能获得进步。而克服困难，获得进步后的喜悦、成就感有利于学生培养起自信和勇气